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讲重作专题警示教育认识体会及对照剖析材料

发表时间:2017/8/20 16:48:00
目录/提纲:……
一、强化对专题警示教育的认识
(一)专题警示教育的重要意义
(二)专题警示教育的目标要求
一是要聚焦“深入学”,着力在政治上高度警醒
二是要聚焦“认真查”,着力在思想上高度警觉
三是要聚焦“彻底改”,着力在行为上高度警戒
(三)专题警示教育的保障措施
二、认真查找自身存在的问题
一是党性锤炼不够过硬
二是理论学习不够深入
一是政治纪律性还有待加强
二是规矩意识还有待提升
一是调查研究不够深入
二是服务企业没有完全到位
一是工作监督执行力度不够
二是改革创新意识不强
一是参加党支部活动不够经常
二是批评与自我批评不够直接
三是谈心谈话不够深入
一是主体责任压得不够实
二是原则性把握不够准
三是正风肃纪不够严
三、深刻剖析产生问题的原因
一是理论学习需进一步加强
二是党性修养有待进一步增强
三是理想信念需进一步强化
四是宗旨意识需进一步增强
五是组织纪律观念需进一步增强
四、明确今后努力的方向
一是要着力严肃党内政治生活
二是要着力建设正气充盈的党内政治文化
三是着力净化优化政治生态
四是要抓好各项工作落实
……
“讲政治、重规矩、作表率”专题警示教育认识体会及对照剖析材料

“讲政治、重规矩、作表率”专题警示教育开展以来,本人按照市委部署要求,带头参加集中学习、专题讲座和警示教育等系列活动,结合个人思想、工作、生活实际,重点对照省《部分省管干部违纪违法案件及其教训警示的通报》及市《部分干部违纪案件及教训警示的通报》精神,紧密联系陈树隆、杨振超、周春雨和郁彬、闫森、魏成杰等反面典型,认真查摆问题,深刻剖析原因,进一步明确了整改方向,加深了对专题警示教育的认识。

一、强化对专题警示教育的认识

(一)专题警示教育的重要意义。党员领导干部的违规违法行为严重违背了我们_性质和宗旨,是群众深恶痛绝、反映最强烈的问题,也是损害党群干群关系的重要根源。解决这些问题,在新的形势下切实加强对党内政治生活、政治文化、政治生态的建设,是深入推进“两学一做”学习教育常态化制度化和“讲重作”专题教育的重要组成部分。当前开展的“讲重作”专题警示教育,既是深入学习贯彻__系列重要讲话精神和省委、市委部署要求的实际行动,又是推进“两学一做”学习教育常态化制度化的内在要求,也是汲取“陈、杨、周”等案件深刻教训、铲除滋生腐败不良土壤和严肃党内政治生活、加强政治文化建设、净化优化政治生态的重要
……(新文秘网https://www.wm114.cn省略860字,正式会员可完整阅读)…… 
第一责任人责任,主动履责,亲自谋划,推进工作。三是要认真落实“一岗双责”,一级带着一级抓,一级带着一级干,推动专题警示教育深入有效开展。

二、认真查找自身存在的问题
在日常工作、生活中,本人能深入学习《党章》、《中国_廉洁自律准则》、《中国_纪律处分条例》和__全面从严治_论述及___全会精神等,严格遵守_政治纪律和政治规矩,自觉保持从思想上、政治上、行动上同以_为_的_保持高度一致,团结带领广大干部职工,推动全市食品药品监管工作深入开展。同时,通过专题警示教育,本人对照省、市有关通报精神及“陈、杨、周”等反面典型,进行了认真查摆,并深刻剖析了原因。本人在以下几个方面还存在不足。
(一)理想信念方面。一是党性锤炼不够过硬。作为一名领导干部,能够牢固树立“四个意识”,在思想上政治上行动上自觉以_同志为_的_保持高度一致,在大是大非面前立场坚定、态度坚决,但政治敏锐性和鉴别力还是不够强。如,有时对社会上消极议论或调侃所产生的负面影响认识不足,认为只要自己不附和、不转发就行了,没有旗帜鲜明的进行抵制。加之平时过多忙于日常事务,对一些网络上出现的一些新情况、新问题重视不够、研究不多,警惕性不强。二是理论学习不够深入。虽然本人也比较注重学习,但由于平时工作比较忙,存在把工作放在第一位,先把工作做好,然后再进行学习的思想。
(二)纪律规矩方面。一是政治纪律性还有待加强。把行动上不出格等同于政治上合格,用行动一致代替思想一致。如,在落实和执行省局决策部署时,还偶尔存在因上级工作要求和留给工作时间较短而以文件贯彻文件、以会议贯彻会议的现象。二是规矩意识还有待提升。能够严格按照_原则和规矩办事,“八小时以内”自我约束严格,但以前存在“八小时以外”自我要求不严谨现象。如,以前遇到个别朋友、熟人有红白喜事,有推脱不掉的碍于情面也参加的现象。
(三)工作作风方面。一是调查研究不够深入。由于平时大部分时间都用在参加各类会议、处理各级文件和综合性事务工作,存在在办公室的时间多,到基层调研少的现象。二是服务企业没有完全到位。对基层和企业反映的问题有时解决不够有力、不够彻底,服务针对性还不够强,落实也不够到位。
(四)担当作为方面。一是工作监督执行力度不够。在日常工作中,有时片面强调“属地管理”、“职责划分”、“职责界定”,要求分管班子成员抓落实后自己就过问不多,缺乏亲力亲为,认为该强调的强调了,该做的做了,其实这是一种责任心不强、担当意识不够的表现。二是改革创新意识不强。在履行工作职责时,往往满足于常规做法和上级要求,缺乏先创先干和主动担当的意识,怕决策失误,不愿大胆拍板,解决深层次矛盾和问题不够。
(五)组织生活方面。一是参加党支部活动不够经常。本人始终牢记党员身份,主动参加所在党支部活动。但因平时工作较忙,存在偶尔缺席所在支部政治学习和组织生活的现象。二是批评与自我批评不够直接。在开展批评时,对其他同志存在的问题,没有毫无保留地全面提出,大多情况只是点到为止,进行深层次剖析的不多。三是谈心谈话不够深入。与班子成员和中层干部沟通交流多,与一般干部职工交流谈心较少,而且大多是就事论事,讲工作、讲成绩较多,很少谈问题、谈缺点,在深挖思想根源、真正触及灵魂深处上做的还不够。
(六)从严治党方面。一是主体责任压得不够实。能够带头履行全面从严治党“第一责任人”职责,但在具体工作中,督促主体责任和监督责任落实的方式方法还过于传统,主要依靠集中检查、听取汇报等方式落实成效,在如何推动“两个责任”落实上的力度不够。二是原则性把握不够准。平时的党风廉政工作注重于强调“一岗双责”,放手让纪检监察同志抓的多一些,自己亲自谋划、亲自部署、亲自检查少了一些。三是正风肃纪不够严。在贯彻落实_“八项规定”方面还存在薄弱环节。如,对单位干部职工迟到早退、开会溜号等小毛病监管没有从一开始就严格要求。

三、深刻剖析产生问题的原因
上述查摆出来的问题,剖析其产生根源,既有客观原因,更有主观原因,主要有以下几个方面。一是理论学习需进一步加强。主观上存在“学习是把软尺子,工作才是硬指标”的思想,认为自己的工作经验足以做好日常工作。虽然平时能够积极参加各类学习,但没有挤出太多时间和精力来抓学习,缺乏对业务知识全面深入的学习。对食品药品监管事业发展的特点和规律研究不够深、把握不够准,理论联系实际不够,运用_、唯物辩证法解决工作中具体问题的主动性不够。二是 ……(未完,全文共4778字,当前仅显示2413字,请阅读下面提示信息。收藏《讲重作专题警示教育认识体会及对照剖析材料》
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