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共青团县委年中工作汇报

发表时间:2017-9-6 8:37:06

共青团***委员会年中工作汇报

2017年上半年,团县委在团市委和县委的正确领导下,以党的十八大、八届三中、四中、五中、六中全会以及团的十七大精神为指导,以迎接和服务党的十九大为核心,全力构建共青团“四维”工作格局,求真务实、开拓进取,圆满及时的完成团市委和县委交办的工作任务,现将半年来的工作情况汇报如下:
一、强化理论武装,青年思想引领扎实有力
1.着力加强青少年思想道德建设,引导团员青年坚定跟党走的信念。组织各级团组织深入开展党的十八大、十八届三中、四中、五中、六中全会精神学习活动,团县委干部带头深入各自联系点,向广大团员青年宣讲习近平总书记系列重要讲话特别是关于青少年和共青团工作的重要指示精神。
2.全面开展“一学一做”教育实践。一是广泛发动,营造氛围。召开全县共青团“一学一做”动员部署会议,从完善制度、营造氛围、搭建平台和创新方式等四方面入手,学教结合,加强宣传,广泛发动,营造全县团员认真学习总书记讲话的良好氛围;二是强化部署,提升实效。***团委结合实际,制定了切实可行、路径明确、职责分明的
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,着重介绍有关青年热点问题及对策。此次培训,获得了培训干部的一致好评。
5、维护青少年合法权益。依托市12355青少年服务台,深化青少年维权,做好未成年人法律援助,切实开展好“青少年维权岗”创建活动。深入推进青少年毒品预防教育“6.27”工程实施;紧紧抓住综治宣传月、“6.26”禁毒宣传日等教育契机,组织开展了以《未成年人保护法》、《预防未成年人犯罪法》、禁毒宣传为重点的集中宣传活动,增强青少年的法制观念,提高法律意识。
二、坚持围绕中心,服务发展大局成效显著
1.巩固扩大文明创建成果。着力在推动志愿服务常态化上下功夫,大力开展“学雷锋、讲文明、树新风”志愿者活动,常态化开展交通协管、洁城行动、扶残助残、文明礼仪、“三关爱”等志愿服务。组织广大青少年在“中国•宁城首届杏花节暨山地自行车和徒步大赛”、“中京文化艺术节”等重大活动开展志愿服务。“六一”期间,联合宁城紫蒙中学志愿者和优秀团员代表在八里罕镇王家营子小学开展了送温暖活动,给每位小学生均送上了美好的节日祝愿和铅笔、文具盒、橡皮等节日礼物。
2. 青春建功精准扶贫工作。积极整合团内团外资源,充分发挥桥梁纽带作用,努力发挥希望工程的品牌优势,围绕“暖冬行动”、 “希望之星1+1”、“希望工程圆梦行动”“微心愿”等项目,为家庭贫困且品学兼优的初高中生及小学生奉献爱心。协助为家庭确实困难、上学困难的未成年留守儿童提供救助,结成“一对一”扶贫对子,资助他们完成学业。协助改善学校基础设施建设,捐赠希望工程图书阅览室2个。
3.大力推进青年创新创业。一是继续抓好青年创业就业行动,积极整合各方资源,加强与人社、农牧、教育、金融等部门的合作,建立青年创业就业导师服务团,实施青年就业创业引导计划。已开展电商、农业等各类培训班2期,覆盖200人次;二是联合宁城农商银行挂牌金融服务站,成立金融志愿服务队,为创业青年开辟“青”字号服务窗口,充分发挥金融机构挂职团银合作的优势,探索“青”字号金融产品;关注青年涉农创业项目,实施“青创空间.田野计划”。
4、强力推进青年爱里建设,凝聚青年。***青年爱里“门店”形式多样,有的依托党员中心户、青年致富能手设立,有的依托书店、健身馆等经营性场所搭建,还有的依托社区、农牧场、志愿团队等基层组织建立,充分体现了打通服务青年“最后一公里”,联系青年在身边的服务理念。
5、多方评判,努力推进共青团改革。一是进行全面宣传学习。增强方案认知性;二是充分征求意见。完善方案的时效性与可行性;三是努力践行“专挂兼”相结合的共青团机关建设。四是大力实施“网上共青团”工程。加强“青春宁城”、“青年之声”等新媒体平台服务功能;努力构建“互联网+共青团”的总体格局,实现团网深度融合、团青充分互动、线上线下一体运行。
6、积极承接京蒙对口帮扶项目。北京市石景山区团委对口帮扶***团委,主要从青年创业就业帮扶、青年人才培养帮扶、贫困青少年帮扶、团组织建设帮扶入手。截至八月份,***团委赴北京2次进行对接交流,石景山区团委高颖副书记带队赴宁城进行交流指导。在贫困青少年帮扶及青年人才培养方面已经进行帮扶。
7、固本强基,全面推进从严治团。一是认真贯彻落实总要求,调控发展团员数量、严格发展标准程序。从2016年开始,全县采取逐级分配名额的方式对发展团员数量进行调控,取得了一定的效果。二是从严从实追缴团费。2017年共从严从实追缴团费4万,上交团市委。三是全团每名专职、兼团干部经常性联系100名不同领域的团员青年,做到联系团员青年线上日常有声音、有互动、有话题。四是确保“三会一课”制度落实到位。制定督促检查细则,机关干部按照实事求是的原则对“三会一课”和党员到位情况进行了详实的记录,查找存在的问题,并提出具体的整改措施
三、存在的问题
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