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教师“七个不讲”组织生活会对照检查材料

发表时间:2017-9-24 10:23:29

教师“七个不讲”组织生活会对照检查材料

根据学校统一安排,按照自治区《关于召开县处级以上党员领导干部专题民主生活会的通知》(新党组通字〔2017〕66号)和《****畜牧兽医职业学校班子成员专题组织生活会工作方案》具体要求,结合本人实际,聚焦在执行政治纪律、反分裂斗争纪律方面存在的突出问题,认真查找自身存在的问题和不足,并对个人存在问题的原因进行剖析、整改,现将本人对照检查如下:
一、有关情况和认识
近些年境内外敌对分子为了达到罪恶的目的,把恶手伸向了我们幸福的大家庭,披着宗教的外衣,不断地扰乱生活秩序,破坏经济社会发展和人民群众安宁的生活,大肆篡改宗教教义,编造异端邪说,通过各种方式,从意识形态、经济制度、法律规范、文化艺术、伦理道德、风俗习惯等方面进行宗教极端思想渗透,对信教群众进行全方位的腐蚀、煽动和蛊惑,甚至把黑手伸向校园,想方设法利用宗教极端思想毒害、腐蚀青少年,成为宗教和谐的最大
……(新文秘网http://www.wm114.cn省略641字,正式会员可完整阅读)…… 
民族团结教育,爱国主义教育教给我的学生,让他们时时刻刻感受到民族团结,感受到党和国家的关爱,感受到老师对他们的关心。
(二)不讲纪律的问题。
截至目前学习了很多关于党政机关的先进事迹,也让我深刻的了解到了自身有问题是多么的可怕,我在平时的工作会有一些我认为的小毛病比如,有时候以领取保密文件为借口未能按时签到,上班时间会开小差,因为嘴馋会去商店买零食。这些都是不应该存在的,在以前一直以为在工作岗位上,跟在学校的生活和工作状态应该差不多,可是通过这一段时间的工作我发现,其实不是这样的,工作当中只要出现一点点细小的问题。就会给他人的工作生活带来更大的麻烦。
(三)不讲大局的问题。
对要求熟记熟背的“组合拳”基本要义背诵不熟练,听闻要检查才临阵磨枪,抓紧背诵,检查过后又松懈麻痹,没有做到烂熟于心。在维稳值班时,又偷懒放松的心思,领导不在时偷玩手机,没有做到十二分精神,专心维稳
在维稳工作部署前期,学校要求熟记维稳“组合拳”基本要义等,听闻学校要检查才背;对总目标认识不到位,存在麻痹思想,比如在公交车站值班时,有害怕督导组来检查所以认真检查乘车人员的思想,没有深刻认识到维稳值班工作真正做好就是在维护大局稳定。
(四)不讲团结的问题。
在双语学习过程中认真学习,但是课后没有认真复习,没有运用到工作生活中去,导致学习过后就忘了,不以为然。在完成“三进两联一交友”活动中,只是次数上达到学校要求的标准,但到学生宿舍谈心,生活上关心学生较少,在思想动态上了解学生不够主动积极。
追寻问题的根源还是源于自己的玩心太重总是会认为这些会成为我的“累赘”导致在做这些事情的时候内心和行动力上大打折扣。总是认为我们在工作中应该好好地做事,就好了,这些并不是我的本职工作,可是我又错了。
(五)不讲责任的问题。
缺乏责任心,在日常收文工作上,未能做到按时及时收文,比如6月30日补休,未能及时提醒办公室其他同事收文,导致七月一日上午的升旗仪式未能按时参加,影响学校工作。日常传阅文件不及时,导致 “事过夜”,影响领导们的日常工作
(六)不讲忠诚的问题。
未能积极主动发声亮剑,虽然已经多次学习发声亮剑系列文章,但是一直未能积极主动发声亮剑,在学校号召撰写发声亮剑系列文章后,才撰写的,自己未能积极主动发声亮剑,也未能带领自己的学生主动向三股势力发声亮剑,问题在于自己的主动性不强。
(七)不讲原则的问题。
在日常的生活中,总是认为有些少数民族同志,跟我交流起来有困难,总是不能准确的了解他们的意思,这些原因让我产生了有事情不想找他们,不会也不想问他们,在生活中也如同陌生人,在平时的生活中也没有做到及时关心少数民族同胞的日常生活。没做好尊重他们的民族习俗。
三、产生问题的原因剖析
通过自己的总结我分析了自己产生上述问题的原因。
(一)理论学习欠缺
在实际的工作中,对理论学习的重要性认识不足,没有把学习作为一种追求、一种责任,学习主动性不够主动,不够深入。理想信念不够牢固,放松了对自身建设的要求
对工作不能始终保持热情的态度,尤其当手头工作稍多、稍忙时,存有事不关己,高高挂起的思想,
四、整改措施
(一)、深入学习理论知识,加强理论联系实际能力。深入学习政治理论知识,不走形式、不走过场,入脑入心,刻意锻炼理论联系实际的能力,与运用掌握好的同事多沟通 ……(未完,全文共2830字,当前仅显示1799字,请阅读下面提示信息。收藏《教师“七个不讲”组织生活会对照检查材料》
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