教师交流体会：自觉践行“两学一做”做_的好老师

教师交流体会：自觉践行“两学一做”做_的好老师

_曾经指出：“一个学校能不能为_建设培养合格的人才，培养德智体全面发展、有_觉悟的有文化的劳动者，关键在教师。”__说：“一个人遇到好老师是人生的幸运，一个学校拥有好老师是学校的光荣，一个民族源源不断涌现出一批又一批好老师则是民族的希望。”我的人生信条是：要做就做好老师。那么，如何才能做一名好老师呢?我的体会是：
一、坚定信念，安贫乐教，甘于奉献
__《在同_师范大学师生代表座谈时的讲话》中指出：“正确理想信念是教书育人、播种未来的指路明灯。不能想象一个没有正确理想信念的人能够成为好老师。”“好老师心中要有国家和民族，要明确意识到肩负的国家使命和社会责任。” 理想信念，是好老师的人生基石。“师者，所以传道、授业、解惑也。”教师是人类文明的传递者、学生人生道路的引路人。有什么样的教师，就有什么样的教育；有什么样的教育，就有什么样的学生。梦想要以梦想去点燃，理想要用理想去唤醒。一个抱有理想信念的教师，才有可能在孩子、学生的心中播下梦想的种子。我的理想信念是，我就想当
……（新文秘网https://www.wm114.cn省略766字，正式会员可完整阅读）……　
老师图个啥呀，挣那么几个钱，年纪轻轻的，身体又壮实，干什么都比当老师挣得多，干脆把老师辞了。家里人也开始这么劝我。是的，当我累急眼了的时候，也真是有这种想法。可是，当我迈着疲惫的双腿走进学校时，一群孩子呼啦围上我，齐声喊“王老师您好”时，我身上的疲惫感瞬间化为乌有，一种责任感让我无法撇下这帮渴求知识的孩子不管。就这样，我在北沟教学点一干就干了十五年。1998年因工作需要，我调入了四平街村小学工作，上班要翻过一道山，走八九里的山路，上班的途中还有一条河。夏季雨水大，经常发大水，河上的独木桥，经常会被冲走。每当下雨天，我都会陪同孩子们一起放学，将河对岸北沟屯的学生们一个一个的背过河去。过河时，我都要在半米多深的水中往返十多次。春天，大山里的小河沟跑桃花水时，水流又大又急，为了背学生过河，我的靴子里灌水是经常事儿，但我从没有一句怨言。因为，我选择了教师这份职业，我就要对学生负责。有人说快乐是一种选择。有的人快乐，有的人痛苦，在于一念之差。教师这个职业给我们带来的体验是苦还是乐，这就要看这一行业在物质和精神上给我们教师带来的满足程度。从物质收入角度看，在我国目前这一职业尚不尽人意，工资在总体上处于中、低收入之间。可是从精神满足这一角度看，教师职业具有明显的优势。教师有其苦，但更多的是乐。机智应变，巧引善导之乐；启愚化顽，学子转化之乐；弟子情操，慰师谢教之乐；桃李八方，来鸿千里之乐……老师不仅仅是在奉献，在孩子们中间，我们同样在汲取，在更新，在升华，亲眼看到学生一天天茁壮成长，就会由衷高兴，产生一种强烈的幸福感，这种职业的成就感是其他职业无法比拟的。所以我们教师必须要有高度的社会责任心，要有高度的奉献精神。作为一名老师，只有具备了责任心，才会产生使命感，才会在老师这个岗位上兢兢业业，安贫乐教，甘于奉献，才会把教师这一职业当成事业来做，才会挑好肩上这副教书育人的重担。
二、倾注爱心，用爱施教，以情育人
__说：“好老师应该是仁师，没有爱心的人不可能成为好老师。”孔子之所以被誉为万世师表，关键在于他有一颗爱满天下的博爱之心。所以，作为一名好老师，不但要爱岗敬业，还应该爱学生，尊重学生。无论学生是出生于干部权贵之家，还是出于平民百姓之户；也无论学生是品学兼优的优等生，还是令人头疼的学困生，作为老师，都应该一视同仁，不要嘲笑学生，不要讽刺挖苦学生，更不要以学生成绩优良鄙视学生，另眼相看。老师要给予学生公正的爱，爱得让学生满意，爱得让学生信服，爱得让家长放心。
爱，是教育的本色。所以，爱生就要爱的有真情。大家知道，过去农村学校冬季取暖比较原始，用的是火炉取暖。如果炉子点晚了，教室里不暖和不说，还耽误上课，误了学生的学习。为了不耽误上课和学生学习，在冬季，我都摸黑早早到学校把炉子点着，当学生来到教室时，教室里暖乎乎的。孩子们上学路上小手冻得通红，我就把学生的小手握在自己手中，把一双双冰凉的小手捂热，这样孩子就能很快进入学习状态，提高学生的学习效率，而且还能增强学生对老师的信任感、尊敬感。2013年，我班有一名叫王艳玲的学生，当我得知她的父亲因车祸去世，母亲远走改嫁，只与年近古稀的祖父母相依为命时，我就对她有了比其他学生更多的关爱，学习用具、衣物、生活用品，只要我能办到的，都会为她细心准备，及时送上。在我的爱心呵护和帮助下，小艳玲的脸上有了久违的笑容，并成了我的第三个孩子。现在，小艳玲已经上九年级了，每年我都会送去几百元的助学金，鼓励她战胜困难好好学习，小艳玲的学习成绩一直名列前茅。每次去时，小艳玲年迈的爷爷奶奶都眼含热泪。
热爱一个学生就等于塑造一个学生，而厌弃一个学生无异于毁坏一个学生。热爱学生，不仅要爱好学生，更要爱有缺点、有问题的落后学生。正因其差，因其问题多，才需要教师付出更多的时间、精力和爱心。记得，我教过一个叫李慧的学生，因为反应有点迟钝，学习习惯又不好，成绩也比较差，还不愿意跟其他同学交往。一、二年级的时候成绩就和班里同学相差二三十分，到了三年级开始不及格，经 ……（未完，全文共6126字，当前仅显示2151字，请阅读下面提示信息。收藏《教师交流体会：自觉践行“两学一做”做_的好老师》）