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“两学一做”学习教育常态化制度化工作自查报告

发表时间:2017/11/6 21:52:32
目录/提纲:……
一、“两学一做”学习教育常态化制度化开展情况
二、自检自查情况
1、对__关于党性教育的重要表述了解不全、掌握不深
2、党支部有的成员对“党性”一词的理解还不够不清晰
3、个别党员自我要求不严格,进取心不强,导致工作成效不明显
(三)在思想和学习方面
(四)在抓住“关键少数”方面
1、在领导干部参加支部学习上,计划和主题设计针对性、实效性还有待加强
(五)在发挥支部功能方面
2、安排业务工作和中心工作还存在隔着支部、不到支部的问题
(六)在实践工作方面
……
“两学一做”学习教育常态化制度化工作自查报告

按照***党委关于印发《“两学一做”常态化制度化自检自查提纲》的通知精神,***党委针对自检自查提纲以党支部为单位,在所属的党支部中进行广泛的讨论,认真总结此项工作开展情况,切实查找存在的问题和不足,细化整改措施、落实整改责任人和整改时限,巩固提高“两学一做”学习教育常态化制度化成效。
一、“两学一做”学习教育常态化制度化开展情况
在推进“两学一做”学习教育常态化制度化工作中,实事求是总结学习教育开展一年来取得的成果,认真查找差距和不足,研究制定工作机制,确保学习教育常态化制度化落地见效。
——落实精神,强化领导。***党委组织专门会议认真传达学习,_《关于推进“两学一做”学习教育常态化制度化的意见》、***党委组织部关于认真学习宣传、贯彻落实《关于推进“两学一做”学习教育常态化制度化的意见》、***党委下发《关于推进“两学一做”学习教育常态化制度化的实施方案》,以及各级领导批
……(新文秘网https://www.wm114.cn省略671字,正式会员可完整阅读)…… 
考虑的多,有的甚至从个人利益角度考虑问题。
2、对社会上一些不当言论,一些党员虽不参与,但也没有拿出“亮剑”的精神和敢于斗争的勇气去批驳、制止。
整改措施:一是不断强化理想信念教育,创新教育方式方法,进一步筑牢“四个意识”,引导党员以大局、集体利益为重,全身心地投入北部原始**各项事业中。二是强化党性修养和党性锻炼,通过“两学一做”学习教育常态化制度深入推进,提振党员精神,敢于向不当言论作斗争。
整改责任人:各支部书记
整改时限:立行立改、长期坚持
(二)在“党性体检”方面
***党委不断加强党史、党性和理想信念教育,把此作为中心组、党支部政治学习的必修课,在党务工作者培训中专门列了一堂党性教育课,使广大党员党性修养得到不断提高,先锋模范作用得到进一步加强,但在自检自查中,发现个别党员中仍存在着一些问题:
1、对__关于党性教育的重要表述了解不全、掌握不深。
2、党支部有的成员对“党性”一词的理解还不够不清晰。
3、个别党员自我要求不严格,进取心不强,导致工作成效不明显。
整改措施:一是进一步加强党性教育,组织广大党员认真学习党史、“党性”知识和__关于党性教育的重要表述,增强对党性的理解,自觉维护党性。二是进一步加强党员管理,把坚持党性作为党员重要标准,健全完善党内帮扶、关爱制度,使广大党员先锋模范作用得到充分发挥,带头作用得到充分体现。
整改责任人:政工科、各支部书记
整改时限:立行立改、长期坚持
(三)在思想和学习方面
***党委认真开展政治理论学习,发挥中心组、“三会一课”学习阵地作用,区分层次认真推行“六个一”学习制度,积极组织党员强化政治学习,中心组带头先学一步、学深学透,同时各党支部制定“三会一课”学习计划,采取学习研讨结合的有效形式,并举办党支部书记、入党积极分子培训班,达到提理论、增素质、指导实践目的。经自检自查,党支部和个别党员干部还存在以下问题:
1、学以致用还有差距,在融入上还没有深度契合,学习数量能够保证,质量还有待进一步提高,学习成果转化还需加强。
2、智慧党建格局尚未建立,党支部和党员在“互联网+党建”方面存在懂网络不懂党建、懂党建不懂网络现象,急需在二者有机结合上下功夫。
整改措施:一是改进学习方法,以融入式党建为抓手,结合北部原始**生态保护与发展确定学习目标任务,力求边学边实践,增强学习成果指导实践能力。二是带着问题学,采取双向学习模式,缺什么补什么,培养一些会运用网络抓党务工作的复合型人才。
整改责任人:政工科、各支部书记
整改时限:立行立改、长期坚持
(四)在抓住“关键少数”方面
***党委和各支部认真贯彻落实***党委从严治_要求,不断强化领导干部的双重组织生活,使“关键少数”起到了示范带头作用。领导干部能够以普通党员身份,认真参加支部学习、研讨和各种组织生活,带头讲党课,带头开展批评和自我批评,起到了以上率下作用。在领导干部带头参加支部研讨上,能够做到有计划、有主题、有记录、有成果;通过深入的学习、研讨交流,不断增强理想信念。存在的问题主要表现在:
1、在领导干部参加支部学习上,计划和主题设计针对性、实效性还有待加强。
2、在领导干部带头讲党课上,能够坚持问题导向,对问题剖析根源、点准穴位、指出要害。但是,领导干部的党课在理想信念、党性观念、宗旨意识、道德品质、遵纪守法等方面查找产生问题的根源还存在不够深透现象。
3、在今年开展的3次领导干部民主生活会和组织 ……(未完,全文共3730字,当前仅显示1884字,请阅读下面提示信息。收藏《“两学一做”学习教育常态化制度化工作自查报告》
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