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干部培训党课讲稿:把“四个意识”落细落实落小

发表时间:2017-11-14 18:18:34

干部培训党课讲稿:把“四个意识”落细落实落小

按照县教体局党委的统一安排,今天由我给大家上一堂党课,题目为《把“四个意识”落细落实落小》。在中国共产党甘肃省第十三次代表大会上,林铎在回顾了过去五年的工作后,尖锐地指出我们工作中存在的诸多问题,其中之一是“四个意识”不够强。通过对报告精神的学习和领悟,结合自己的实际,我对这一问题进行了深入地剖析和反思。现就自己的一些看法和大家一起探讨。
一、政治意识不强,会危及我们的信仰。政治意识主要是指政治思想、政治观点,以及对于政治现象的态度和评价。其意义在于始终保持我们有正确的前进方向。通过观察,我发现作为一名小学教师,其政治思想、观点,尤其是对政治现象的态度和评价对其工作和生活有着极大的影响。一旦政治思想、政治
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为:闭门造车,各自为阵;不愿意和他人共享先进理念或优质资源;听不进别人善意的意见和建议;短视、孤立、自以为是的情绪蔓延。譬如有的同志认为:我是小学教师,高考考得好不好于我无关;有的同志认为:我的安全责任只在校门里面,校外发生了安全事故与我没关系。还有得同志甚至认为:教的好也罢,赖也罢,工资照发,奖金照拿,拼死拼活干啥。诸如此类,其危害是直接导致教育生态链条上的关键环节脱节,上下不能一盘棋,上级主管部门发出的政令,安排的工作,提出的要求均不能落到实处,危害巨大,失去了大局意识,我们创建“五度”教育生态空间将是一句空话。究其原因,是自我为中心的利益观价值观作祟,忘记了党和人民把工作、责任交给我们的同时,也给了我们一份丰厚的报酬。
三、核心意识不强,会迷失我们努力的方向。核心意识,就是要坚持中国共产党的领导,坚决听从党中央的决策部署,坚决维护习近平总书记的威信。其意义在于团结一切可以团结的力量,顺利实现各行各业既定的目标,顺利实现国家、民族的历史大目标。有些同志往往认为这个核心是个高大上的概念,离我们十分的遥远,平时也就嘴里念念就行了,其实不然。前面所述的核心意识,那应该是作为一个共产党员的精神层面的信仰,除此之外,他应该还有一个内涵,就是我们物质层面的实干。我们是教育工作者,在我们面前应该有一个清晰的目标。这个目标就是我们通过实干要努力实现的,物质层面上的核心。而这个核心非“双最、双高”莫属。这其中的“高质量”无异又是党和人民关注的焦点,也更应该是我们每一个教育工作者时时关注的焦点,事事努力的方向。“质量高不高,年年看高考。”这已经是全社会形成的普遍共识了。所以,我们不仅要盯紧自己学段的高质量,更要放远目光,盯紧“高考”这一高质量。每一个学段,每一位教师,每做一件事,都紧紧围绕“高考”这一核心质量去思考谋划,去努力实干。 养成好习惯,助力高考;写好一笔字,助力高考;多读一本书,助力高考;锻炼好身体,助力高考。如此这般,众志成城,久久为功,实现高质量的教育目标便水到渠成了。
四、看齐意识不强,将失去我们奋斗的保障。看齐意识,就是要经常主动全面地向党中央看齐、向习近平总书记看齐,向党的理论和路线方针政策看齐。其意义在于确保党和国家的事业沿着正确方向前进。作为教师,做到以上“看齐”,自不待言。但结合我们的实际工作,要把以上“看齐”落到实处,取得实效,我认为内涵应该还要丰富些。一是我们要向“优秀共产党员”“优秀教师”“临泽名师”等先进人物看齐。用他们的标准来衡量自己的工作,以他们的热情来对待自己的职责,出他们的业绩来回报党和人民,做到了这一点,就真正把像党中央看齐落到了实处。二是要时刻向队伍的“带头人”看齐。一支队伍的带头人,往往是即谋全局又谋一域 ……(未完,全文共2318字,当前仅显示1473字,请阅读下面提示信息。收藏《干部培训党课讲稿:把“四个意识”落细落实落小》
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