您的位置:新文秘网>>教育/幼儿园/六一儿童节专题/动员大会/管理/道德/>>正文

幼儿园教大会工作报告:实施精细管理 提升园所品质

发表时间:2017/11/21 21:19:59
目录/提纲:……
一、主要工作汇报
(一)抓安全管理,构建平安校园
(二)抓文明创建,构建文明校园
(三)抓保教质量,构建品质校园
1、开展“行政包班”,关注保教质量
3、“玩转陶泥”工作室,促教师主动研究
4、“预约听课”,促教师主动思考
5、建立成长档案,定教师发展规划
(四)抓后勤工作,构建和谐校园
(五)抓网站建设,构建信息校园
(六)抓联盟建设,构建开放校园
二、存在的不足
……
《实施精细管理 提升园所品质》 ——幼儿园教大会工作报告

2017年是幼儿园三期三年行动计划的起始之年,幼儿园在_的引领下,坚持绿色教育理念,以《幼儿园工作规程》、《幼儿园教育指导纲要》和《3—6岁儿童学习与发展指南》为指导,从园所内部管理、教师专业发展、幼儿综合素养三条主线着力,扎根于日常工作,实施精细化管理,提升保教质量,促进园所内涵发展。
一、主要工作汇报
(一)抓安全管理,构建平安校园
牢固树立“安全第一”的意识,完善幼儿园现有的安全管理制度,严格接送制度,幼儿入、离园家长需凭接送卡出入,1人1卡,无卡不入,特殊情况登记,由保安进行确认。同时2名保安人员严格把好大门关,外来人员一律按照管理制度,办好相关手续方可入园。实行预案制度,加强演练。3月、5月,我们组织全体师生开展了消防演练及逃生疏
……(新文秘网https://www.wm114.cn省略573字,正式会员可完整阅读)…… 
在“各做各的,无交集”、“班级物品储藏混乱”等现象,保教及后勤部门及时分析原因,采取了“一对一”、“集中学习”、“现场指导”等形式带领班级进行整改,效果显著。在第二次“行政包班”中各班对于之前出现的问题全部整改到位,且班主任的管理意识及班级教师的参与、合作意识明显增强,班级一日活动组织有序,幼儿常规习惯好。
2.建立“质量监控”,提升保教质量。开展保教质量监控,通过“班级幼儿发展情况自评表”帮助教师梳理各班幼儿发展目标,分析幼儿已有水平,明确学期幼儿发展重点,学期初有针对性的制定班级学期教育教学计划,学期末班级自评与园部抽样测查相结合进行班级教育教学质量的评估;以《教师月工作随检表》及《幼儿十个小本领培养记录表》为依据,对教师工作常规及幼儿一日活动常规进行监控。“幼儿一日活动常规监控”中我们结合保教组现有三位工作人员进行了板块划分,分为“游戏、学习活动”、“户外活动”、“生活活动”三个板块进行质量监控,每月针对上月检查情况定出重点检查内容,日常检查的情况通过幼儿园办公平台及时反馈给班级教师,每半月保教组进行反馈,月底进行全园小结。通过扎实落实保教质量监控的各项内容,教师在工作中主动性更强了,更加明确该做什么?怎么做?如何做得更好?使我园的保教质量逐步提升。
3.“玩转陶泥”工作室,促教师主动研究。本学期在教师们的共同努力下,“玩转陶泥”工作室成功运转。活动时间为间周四,将教师分为两组针对一个教学主题进行同课异构,每次活动园长、教学园长进行现场指导,邀请前武昌区幼教教研员王红芳老师作为专家进行专业点评。通过一学期的研究活动,教师们对陶艺的历史、陶泥的特性、幼儿阶段陶泥技能、陶泥工具的认识、艺术领域指导要点都有了一定的了解。本学期共优化5节陶泥活动方案,完善了工作室活动细则,教师参与活动的主动性和研究意识明显增强。
4.“预约听课”,促教师主动思考。本学期“预约听课”活动与教师专业能力提升相结合。间周四开展,特请专家王红芳老师、园长、教学园长及保教组成员深入班级进行一对一听课指导。学期初教师根据自身需求申报预约听课的活动内容,每人申报两节活动,保教组统筹安排后公布预约听课安排表,教师们根据安排表做好提前准备。每次活动后首先教师进行反思,听课人员与执教老师进行一对一的反馈,通过每一次听课、反思、反馈,教师们能主动学习相关理论知识来支撑教学行为,会私下三五成群讨论活动如何组织,甚至会将自己在教学中的问题反馈时与听课人员进行交流,主动学习意识、反思能力得到长足的发展。
5.建立成长档案,定教师发展规划。本学期,每位教师结合幼儿园三年发展规划,认真思考并制定了个人的三年发展规划,园长从每位教师的特点出发逐一给出细致的指导及建议,使教师逐渐明晰什么是个人发展规划?如何制定个人发展规划?针对骨干教师及后备干部建立专业成长档案,帮助这些老师们一步一个脚印结合三年发展规划,在专业领域更快成长,同时为幼儿园教师队伍建设舔砖加瓦。本学期王泉老师参加武昌区“三优”优质 ……(未完,全文共3189字,当前仅显示1611字,请阅读下面提示信息。收藏《幼儿园教大会工作报告:实施精细管理 提升园所品质》