街道党工委“两学一做”学习教育常态化制度化阶段工作总结

目录/提纲：……
一、主要做法：
（一）在着力推动学做结合上实现常态化制度化
一是深化拓展“学”的基础
二是深化拓展“做”的关键
三是深化拓展分类“争做”载体
（二）在持续发挥“少数关键”示范作用上实现常态化制度化
一是领导干部带头抓好经常性学习
二是带头做严格自律、清正廉洁的表率
三是带头指导，落实主体责任
（三）以“两学一做”学习教育常态化制度化为抓手推进基层党建融合发展
二、下一步工作安排
（一）抓好学习研讨
（二）抓好整改落实
（三）抓好巩固提升
……
街道党工委“两学一做”学习教育常态化制度化阶段工作总结

**街道下辖**、**、福瑞、福祥、祥坂5个社区，全街共有党组织数72个，下设4个党委、1个党总支、67个党支部（39个非公党支部），党员1125名。自2016年“两学一做”学习教育开展以来，街道党工委高度重视，坚持从严从实要求，紧密结合“攻坚2017”行动、日常一线考察干部、街道中心工作等，深入践行“两学一做”学习教育，积极推进“两学一做”学习教育常态化制度化，有力彰显了基层党组织的战斗力和广大党员的先进性，现将阶段总结汇报如下：
一、 主要做法：
（一）在着力推动学做结合上实现常态化制度化
一是深化拓展“学”的基础。街道党工委要求5个社区党委（总支）、机关支部、2个经合社党支部制定支部学习计划，严格落实规定的学习内容，同时将学
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三会一课”等基本制度，作为基本内容固定下来，同时全面推行主题党日活动，利用党员志愿者服务队开展“教育先行，党员行动”等主题党日活动，紧扣“两学一做”内容，为党员先锋模范作用搭建平台，特别是对“学”的要求，“做”的载体，注重与5个社区党委（总支）、机关支部和党员的实际情况相结合，采取灵活多样、接地气的方式方法开展活动，把实地参观、民主议事、志愿服务、帮扶慰问等方面纳入进来，让党员每次活动都有所感悟、有所收获。如：机关支部组织党员干部前往中国船政文化博物馆等革命教育场所开展迎“七一”主题党日活动；开展_基本知识竞赛活动等。另一方面，街道党工委通过“两学一做”学习教育常态化制度化三个主题和“学俊波、我践行”“学习_的_精神、党员志愿在行动”主题实践活动的开展，进一步引导广大党员领会合格党员的标准，深挖自身存在的问题，深刻剖析找差距，分类查找解决突出问题，认真推动“负面清单”的整改。
（二）在持续发挥“少数关键”示范作用上实现常态化制度化
一是领导干部带头抓好经常性学习。街道党工委要求12名党政领导、5个社区党委（党总支）、2个经合社党支部的书记、副书记制定个人学习计划表，要带头先学一步、学深一层、学实一些。充分利用街道“两学一做”“十分钟”课堂集中学习，领导带头领学，由“被动参与”变为“主动领学”。通过让支委委员轮流担任“讲师”的方式，逐字原文带领党员领读学习___特色_思想、新的党章修正案、_精神、廖俊波先进事迹等，同时针对学习内容结合实际开展讲解和讨论，引导全街党员干部真学、真懂、真用新党章、__系列重要讲话等。
二是带头做严格自律、清正廉洁的表率。12名党政领导带头做合格党员，争做坚定信念、忠诚于_表率，争做严格自律、清正廉洁的表率、争做敢于担当、干事创业的表率。结合“担当负责、提速增效”专题民主生活会的开展，通过批评与自我批评的方式，严格执行双重组织生活制度，带头严肃党内政治生活，经常进行“党性体验”，推动“少数关键”示范作用上实现常态化制度化。
三是带头指导，落实主体责任。街道党工委将“两学一做”学习教育常态化制度化作为2017年党员干部教育的重要内容，要求5个社区党委（总支）制定详细的学习计划，认真学习贯彻新党章修正和__系列重要讲话精神。同时由12名党政领导带头指导推动“两学一做”学习教育常态化制度化，推动责任落实，按包段社区，牵头指导5个社区党委（总支）制定好学习方案和年度学习计划表，督促其及时作出安排部署，开展跟踪督查，研究指导社区党组织怎么学、怎么做的目标任务、方式方法和推进措施，及时了解掌握5个社区党委学习贯彻情况，及时交流做法经验，进一步落实主体责任，推动学习常态化制度化工作落实。
（三）以“两学一做”学习教育常态化制度化为抓手推进基层党建融合发展
街道党工委把“两学一做”学习教育作为加强党组织建设、推动基 ……（未完，全文共3102字，当前仅显示1567字，请阅读下面提示信息。收藏《街道党工委“两学一做”学习教育常态化制度化阶段工作总结》）