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联社银行“两学一做”亮点特色总结

发表时间:2017/11/27 8:26:08

联社“两学一做”亮点特色总结

“两学一做”学习教育开展以来,我联社注重打牢“学”的基础,抓实“做”的关键,将“实践性”贯穿始终,努力使_每个基层组织都坚强起来,每个细胞都健康起来。
一、目标定位上瞄准 “实践性”
为防止“一刀切”“一锅烩”,确保学习教育取得实效,联社根据实际情况,分层次、分领域制定《学习教育方案》,学习教育一开始便指向明确,标靶清晰。将“两学一做”学习教育的内容细化到周,始终贯穿于全体党员的日常工作和生活中去。全面落实“三会一课”,固定开展“支部主题党日”,保质保量完成规定动作,结合实际工
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一致,思想自觉不断强化。党员全员参与和典型交流相结合。我联社党支部党员人数较多,党员大会、学习交流会的时间、发言人数有限,故采取各党小组先各自组织学习交流讨论,再选派优秀代表在支部大会上交流发言的形式进行学习教育,实现了全体党员参与和典型发言相结合。理论学习求深度。在严格落实 “五个一”(每周一次卫生大扫除、一次晨会、一次学习例会、行一个招迎礼、一套十字文明用语)常态化学习制度的同时,采取中心组“领”学、专家“讲”学、专题讨论“研”学、知识测试“考”学、微信公众平台“活”学等形式,使全体党员能够充分掌握_理论知识。问题整改求烈度。将群众是否满意作为整改标准,对深刻自查和有序承接题建立台账,通过明确责任抓整改、上下联动抓整改、创造条件抓整改、建章立制抓整改, 一项一项整改,一件一件落实。截止目前,共查摆问题43条,整改完成36条,整改率达83%。舆论宣传求浓度。学习教育开始,确定了2个基础比较好的“学习教育示范点”并量身定做了“创建标准”,做为全县学习的标杆。通过微信平台、QQ群、简报等方式,强化舆论宣传,营造良好氛围。
三、内容载体上体现“实践性”
始终以实践行动承载学习教育,狠抓载体创新,力促学习教育言之有物、行之有据。主题实践活动的深入开展使基层党组织和光大党员树立了良好的形象、密贴了血肉联系、引领了社会风尚。以提升党员素养丰富学习教育,从政治品德、工作能力、群众威信、感恩意识4个层次面甄别“能人”
通过教育培训、能力评估、政治考察等4道程序发展能人党员,以前移的入党关口优化了党员队伍结构。同时为强化规矩意识,经常性的开展警示教育,使党员日常管理更趋合理规范。去年七一前夕组织党员前往_故居,瞻仰红色遗迹,缅怀革命先烈,让全体党员不忘初心,重温入党誓词,在心灵深处接受了一次革命洗礼。
四、成效检验上紧扣“实践性”
经过学习教育的深刻洗礼,广大党员干部始终把服务中心工作的实绩作为检验学习教育成效的有效途径。做合格党员,就应干在实处,做发展带头人、新风示范人、和谐引领人、群众贴心人。为落实好联社党委精神,各支部主动作为,多措并举,在“做”上出实招。将“两学一做 ……(未完,全文共1834字,当前仅显示1166字,请阅读下面提示信息。收藏《联社银行“两学一做”亮点特色总结》
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