寻求内涵发展 打造一流师资

寻求内涵发展 打造一流师资

引题：
某县自古文化教育事业发达。据《某县新志》载：元朝设有“景贤书院”，明朝有“上谷书院”。清乾隆二十一年创立古城最高学府“柳川书院”。光绪二十八年设某县府中学堂。尔后某县府立师范学校、府立中等农业学堂、府立艺徒学堂，均为国家培养了大批优秀人才。解放后，某县、区的行政划分，形成了某县“有县无城”的状况。县属学校分布于各乡镇，县属人员的子女大都集中在某县区属学校上学。学校区位特殊，生源流失，管理不便等等因素造成了某县教育很长时间内难以挤身全市教育一流行列。
教育是一项事业，事业的意义在于献身；教育是一门科学，科学的价值在于求真；教育是一种艺术，艺术的生命在于创新。从2012年初，某县文教局以***为局长的新一届领导班子组建后，新的教育理念开始在某县广博的土地上播撒、生根、发芽，特别是在师资队伍建设方面，新班子审时度势，高瞻远瞩，确立新思路，采取新举措，建立新机制，树立新新象，一支师德高尚、业务精湛、结构合理、具有
……（新文秘网https://www.wm114.cn省略682字，正式会员可完整阅读）……　
，某县文教局领导班子带领全县广大教育工作者在奋进的征途中，取得了一个又一个胜利。2009年，顺利通过省教育厅对某县特殊教育评估验收，县职教中心被国家教育部正式确定为“国家级重点中等职业技术学校”；2010年，顺利通过了省政府普及高中阶段教育的评估验收，省教育厅对县级教师培训机构的评估验收，县教师进修学校被确定为省级示范性教师进修学校；2011年，顺利通过了省政府的教育综合督导评估验收；2012年，顺利通过了国家审计署委托市审计工作小组对关于学校布局调整工作情况的检查验收。一块块闪耀的奖牌，一面面耀眼的锦旗，无不凝聚着以***为局长的文教局领导班子和全县广大教育工作者的心血和汗水。
“征程万里云鹏举，敢立潮头唱大风”。某县新一届领导班子要做教育_的弄潮儿，在茫茫的大海中，驾驶某县教育这艘巨轮奋力前行，无论征途上有风浪还是有险滩，他们顺势而上，破浪前行。

风物长宜放眼量
——完善机制，全力打造中小学教师师德新形象

谁铸就了一个区域的师魂，谁就拥有了优秀教师_，谁抓住了优秀教师_，谁将赢得未来。某县文教局风物长宜放眼量，全新打造全县教师新形象。
为营造浓厚的师德建设氛围，某县文教局先后制定并下发了《关于加强师德建设的意见》、《关于加强教师职业道德建设暂行规定》等文件，把树师表、铸师魂作为今后教育发展的方向，明确提出师德修养目标，即：加强师德修养，做人民满意教师。文教局组织编写了《教职员工必读丛书》，编印了《扎根山区教育，用大爱写就人生》——张家口市十大新闻人物施春晓先进事迹材料。正确的舆论导向，营造了教师见贤思齐、团结向上的良好氛围，促进教师对美好精神的憧憬、追求和内化。
某县文教局把职业道德作为考核教师工作的重要内容和教师评先选优、职务评聘、晋升任用、资格认定的重要依据。对师德高尚、业务精良、学生爱戴、家长信赖的教师给予各方面的优先，对考核达不到要求的实行“一票否决”，对少数违反师德要求的教师作出严肃处理。文教局注重建立和完善社会监督机制，建立了学校、教师、家长和学生四位一体的师德建设监督网络，向社会发出公开信，积极组织评教活动。文教局要求学校请学生和家长对照《中小学教师日常行为规范》、《师德建设基本要求》、《某县中小学教师行为规范“十不准”》等相关规章制度，评议教师和学校。
今年初，为了把师德建设进一步引向深入，某县文教局在全县教育系统开展了以“爱与责任是师德的灵魂，学识魅力与人格魅力是师德的最高境界”为主要内容的师德师风教育活动，先后在全县组织了师德师风报告会、教育感动人物颁奖晚会、新教师入职宣誓等活动，帮助教师特别是青年教师树立正确的世界观、人生观、价值观和苦乐观。
文教局注重树立师德榜样，放大典型引路的教育效应，努力在全县教育系统内形成“比、学、赶、帮、超”的热潮。施春晓，李家堡小学教师，扎根山区十几年，用爱点亮山区孩子的希望，2012年入围_最美乡村教师评选，其先进事迹在《光明日报》上登载。白秀清，羊坊小学教师，几十年如一日，视生如子，被教育部评为_优秀教师。这样的老师不胜枚举。每年在教师节上，对评选出的师德标兵、优秀教育工作者、优秀德育工作者进行隆重表彰，用榜样的力量激励教师，用身边的人和事教育影响教师。

为有源头活水来
——更新理念，着力构建多元化教师培训培养新机制

问渠哪得清如许，为有源头活水来。终身教育成为大多数国家教育改革的基本指导思想。面对教师专业发展现代化的新要求,教师培训则为解决教师的知识更新、提高教师素质、提高教学创新能力提供了有力保障, ……（未完，全文共5454字，当前仅显示1915字，请阅读下面提示信息。收藏《寻求内涵发展 打造一流师资》）