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区教育科技体育局关于落实教育科技体育改革举措相关情况的自查报告

发表时间:2017-12-1 22:27:55

**市**区教育科技体育局关于落实教育科技体育改革举措相关情况的自查报告

区委改革办:
根据有关工作要求,现就我局落实市委市政府出台的改革举措的相关情况报告如下:
全区教育和科技改革工作以党的十八大、十八届三中全会和四中全会精神为指导,以贯彻国家、省、市《中长期教育改革和发展规划纲要(2010—2020年)》为主线,以“办好人民满意教育,发挥科技引领作用”为主题,以均衡配置教育资源、推进科技创新等为抓手,全面落实市委市政府出台的各项改革举措,大力推进教育和科技领域综合改革,努力提升教育的满意度和科技服务的优质度,为新区经济社会快速发展提供了人才保障和智力支持。
一、教育方面改革举措及成效
(一)改革教育管理体制。按照“政府管教育、学校办教育、社会评教育”原则,积极推行“管办评分离”;制定《中小学财务管理办法》、《中小学教师培训管理办法》等规范性文件18个,教育管理顶层设置基本构建。积极争取区委、区政府支持,出台《中小学校机构设置方案》,将原运行的19所法人学校,通过分设、迁(新)建,调整为25所法人中小学校和1所独立法人幼儿园,为新区教育事业快速发展奠定坚实的基础。认真实施《**省中小学教职工编制标准试行办法》,积极协调相关部门,科学核定各中小学教职工编制,教师编制由原来1944名调整为2167名,逐步向边远学校配齐教师编制。对省政府办公厅《关于推进县(市、区)域内义务教育学校校长教师交流轮岗的实施意见》(征求意见稿)、市政府办《关于推进全市教师县管校聘工作的实施意见》(征求意见稿)等文件进行认真研究,并结合本区实际提出相应的修改意见,并探索实施教师“区管校用”,启动教职工编制动态管理前期工作,初步实施教师轮岗交流,现已交流校级领导3人,实施支教行动32人,教师结构不断优化。参照《党政领导干部选拔任用工作条例》,调整校级领导47名,同时完成各学校中层干部的补充和调整,为学校队伍建设及时输送新鲜血液、增添活力。
(二)改革资源配置方式。一是均衡配置义务教育资源。大力实施“农薄”学校改善计划,建立完善推进义务教育均衡发展的机制,出台《**市*
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合的方式,抓好孤儿、流浪儿童、残疾儿童、留守儿童教育工作,有效保障适龄少年儿童特殊群体平等享受义务教育的权利,义务教育阶段巩固率达95%以上,“三残”儿童、少年入学率达92%以上;逐步完善教学常规管理和督导机制,切实规范教育教学行为;建立健全课堂教学改革机制,积极探索班级授课制下的分层教学、个性化作业布置等改革模式,努力构建智慧课堂、乐学课堂、高效课堂模式,充分发挥教师主导作用,着力突出学生主体地位,大力促进课堂“导、学、创”的有机结合,不断优化课堂教学结构;以全面实施教育信息化工程和迎接全省义务教育均衡发展督导评估验收为契机,全面推行现代化信息技术与教育教学深度融合的课堂模式,有效提高课堂教学效益。三是高中教育。全面落实网上报名、网上阅卷、市上统一录取的高中阶段学校招生工作,创新普通高中招生办法,探索实施普通高中招生实行文化科目考试与综合素质评价相结合的录取方式,并建立配套的公示制度、诚信制度、监督制度和责任追究制度等配套措施,确保高中招生考试和录取工作公平公正公开;认真研究快速提升高中教学质量的有效措施,主动学习运用其他区市县的先进经验和做法,积极推进高中教育阶段课程改革,加快特色高中建设,代市中学顺利创建为“省二级示范性高中”和“省级阳光体育示范学校”。四是职业教育。为加快发展全区现代职业教育,结合我区实际,草拟出《**市**区人民政府关于构建现代职业教育体系的实施意见》,现已送审,即将出台;引进**世纪职业技术学校落户我区招生,并与其成功签订建设新校区项目协议,同时成立**区职业教育中心,现已启动该项目前期工作;依托工业园区产业结构,进一步深化产教融合、校企合作,积极探索工学结合、订单培养和现代学徒制等人才培养新模式,引导企业、行业积极参与专业建设和教学指导,实现职业学校办学与企业生产紧密结合;加强世纪职校与代市中学之间的合作,推进中高职贯通和普职教育融通培养办法,努力搭建技能人才成长“立交桥”。
(四)改革人才培养机制。坚持立德树人原则,不断加强学校德育工作,将社会主义核心价值观融入教育教学全过程,丰富德育课程体系,构建学校教育、社会教育、家庭教育三位一体的德育模式;广泛开展“国学教育”、“感恩教育”、“博爱教育”等主题实践活动,评选表扬“美德少年”、“五好小公民”200余人,有效培养学生社会责任感和高尚道德情操;不断改善各校艺体设施设备条件,开足开齐艺体教育课程,充分利用“阳光体育”、“大课间”、“乡村少年宫 ”、“兴趣小组”等活动开展,促进学生全面健康发展;成功举办全区首届中小学运动会,组织参加省、市艺术人才大赛获奖300余人次。
(五)改革教师管理机制。逐步完善教师调配管理机制,通过公开考聘、考调、遴选等多种方式统一调配教师到相应学校任教,加大对幼儿教师、薄弱学科教师、教辅人员的招聘考核力度。2015年,全区公开招聘教师29名、特岗教师24名、考核招聘音体美学科教师11人、区内外选调教师34人、区外商调教师30人、区内学校间交流58人,引进硕士研究生2人,促进区内教师的合理均衡配置。广泛开展“理想、道德、纪律”三项教育活动,出台《关于大力开展“师德工程”建设,打造高素质教师队伍的意见》、《中小学教师师德考核办法》、《中小学教师违反职业道德行为处理办法》等规范制度,不断强化师德建设;积极开展“四有”好老师专题学习教育活动和 “四有”好老师评选活动,着重加强师德典范培育,通过报纸、电视、网络等途径,大力宣扬黄义强、郑绍虎等师德典型人物和先进事迹,表扬尊师重教先进单位5个,教书育人先进集体5个,表扬优秀教育工作者10名,优秀班主任20名,优秀教师30名。定期举办 “国培计划”、教师全员培训、能力提升培训等,完成教师全员培训789人,班主任培训470人,中层干部培训125人,音体美专业教师培训108人,校长培训54人,“国培计划”23人,专任教师达标率99.9%,提升在职教师专业水平。完善教师考核评价机制,严格执行《**市教师师德考核办法(试行)》的相关规定,统一制定和完善教师评价标准,对教师有偿补课、违规推销教辅材料、师德失范等行为实行“一票否决”制。
(六)改革办学体制。积极探索公办学校联合办学、“名校联盟”等办学模式,实施优质学校对薄弱学校对口帮扶、托管,提升薄弱学校管理水平和综合实力;鼓励、引导、支持社会力量兴办学校,成功引进**众驰伟业教育投资有限公司投资兴办民办**高中,扩大优质教育资源,增强办学活力,提高办学效益。建立健全教育对外交流合作机制,努力搭建与区外名校交流合作平台,实现**实验学校与南充五星小学、代市中学与南充高中成功建立合作关系,促进优质教育资源开发和共享,打造特色教育,不断提高办学水平。
(七)落实教育资助政策。加大财政投入,进一步完善教育资助政策,建立以政府为主导的家庭经济困难资助政策体系,从制度上根本解决家庭经济困难学生就学问题;大力实施“教育扶贫助弱”工程,协同民政、扶贫、工会、团委、妇联等部门初步构建了贫困学生信息共享平台,逐步扩大贫困学生受助面;通过广泛宣传和倡议,积极争取社会力量参与教育资助,成功争取星星建设集团出资100万元成立专项教育基金。2015年,落实资金近500万元,实施义务教育阶段学生“三免一补”27500余人,减免困难幼儿保教费550人,发放困难高中学生国家助学金1150人,发放贫困寄宿生生活补助资金761人,减免家庭经济困难高中学生学费1161人,免除中职生学费249人,发放中职生助学金50人,救助贫困中小学生610人,帮扶贫困大学新生113人;家境困难大学新生办理无息贷款468人,涉及资金 280余万元。
(八)改革教育管理体制。一是保障教育投入。坚持教育发展“三个优先”,把教育作为财政支出重点领域予以保障,建立教育经费稳定增长机制,不断完善生均经费拨款制度,逐年增加教育投入,实现全区各类财政性教育支出占全区财政支出的20%以上;设置教育资助和奖励专项基金,建立健全资助和奖励政策体系,通过教育资助解决家庭经济困难学生的就学问题,实施“励耕”、“润雨”等贫困教师帮扶计划,有效激励表现突出的优秀教师和学生。二是推进“管办评”分离。我局结合上级有关文件,按照“政府管教育、学校办教育、社会评教育”原则,积极探索推进“管办评”分离,现已形成初步思路,正在研讨过程中。 三是加强教育督导监测。初步建立教育督导体系,制定督导回访制度,开展教育常规督导检查150余人次,扎实开展素质教育督导评估活动;督促区内各学校实行校务会议等管理制度,健全教职工代表大会制度,完善科学民主决策机制;指导代市中学、**小学等学校开展学校章程建设和现代学校制度建设试点,初步建立依法办学、科学管理、职责分明、民主监督的学校内部管理制度体系。
二、科技方面改革举措及成效
(一)加快推进科技创新平台建设。积极组织全区科技创新现状调研活动,形成题为《加快科技创新,增强区域经济发展驱动力》调研报告,为实施创新驱动发展战略提供有力参考。根据《**市人民政府办公室关于加快科技创新平台建设的实施意见》(**府办发〔2015〕48号)要求,由我局牵头草拟了《**区关于加快科技创新平台的意见(征求意见稿)》,征求区经信局、园区管委会等相关部门意见后,出台了《**市**区人民政府办公室关于加快科技创新平台建设的意见》(前府办发〔2015〕151号),进一步明确重点工作任务,落实保障措 ……(未完,全文共11247字,当前仅显示3950字,请阅读下面提示信息。收藏《区教育科技体育局关于落实教育科技体育改革举措相关情况的自查报告》
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