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学校教材管理工作培训会发言稿

发表时间:2018/1/17 20:29:58
目录/提纲:……
一、提高思想认识,加强组织领导
二、健全选用机制,规范征订渠道
三、结合人才培养,推进两课教学
2、研究教学大纲,修订人才培养方案
3、内培外引、专兼结合,加强队伍建设
4、活动引路,注重实践,扎实开展教学活动
……
规范管理 科学推进 助力人才培养 ——教材管理工作培训会发言稿

教材是学生学习的书籍资料,是教师提高教学质量的关键;是向学生传授知识、技能和思想的基础“范本”。做好中职学校的教材使用与管理,对规范学校的办学行为、提高人才培养质量、加快现代职业教育体系建设具有十分重要的作用。为使教材更好地为教学服务,更好地满足培养人才的需要,我校全面实施教材管理的规范化、制度化,科学选用新教材。下面,我就我校教材管理及两课教材使用推进的几点具体做法向各位汇报
一、提高思想认识,加强组织领导。
我校始终把教材管理工作作为学校的一项重要工作,抓实抓好。每年组织相关负责同志认真学习上级文件精神,进一步提高对教材征订和
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课程)
《培育和践行__价值观》是根据__和教育部相关文件要求而设置的一门我省中职学校地方特色课程。《公共艺术》是对我省中职学校学生实施素质教育的一门综合性课程,是中职学校学生必修的公共基础课。我校自今年秋季起,一年级全部开设了这两门课程,征订教材各1200册,课程开设和教材的使用师生反响很好。在这两门课程的组织和实施过程中,我们的主要做法是:
1.统一思想,强化领导。
中等职业教育的目标是培养高素质的劳动者和技术技能人才。结合人才培养目标的需要,组织实施《培育和践行__价值观》和《公共艺术》两门课程的教学是完全必须和应该的。《培育和践行__价值观》帮助学生正确理解和领会__价值观的基本内容和深刻内涵,努力成长为高素质劳动者和技术技能人才,为实现中华民族伟大复兴中国梦贡献青春和年华。《公共艺术》能够培养学生艺术欣赏能力和审美素质,提高学生文化品位和人文素养,引导学生树立正确的世界观、人生观和价值观,增强文化自觉与文化自信,丰富人文素养与精神世界,培育学生职业素养、创新能力与合作意识。我省教科院基于这两门课程推出的两本教材内容与时俱进,针对性强、地方特色浓厚,质量很高。
我校始终把德育工作摆在首位。自去年起,我校多次召开专题会议,组织相关负责同志和全体老师学习有关文件精神,筹划两门课程的开设。学校抽调最精干力量组成教研团队,积极参与《培育和践行__价值观》大纲的制定和教材的编写工作。今年上学期,就两门课程的教学组织与实施建立了一系列的制度,特别是将培育和践行__价值观纳入学校工作计划,将公共艺术作为学校美育工作的一项重要内容。
2.研究教学大纲,修订人才培养方案。
今年上学期,学校德育教研组和新成立的艺术教研组认真分析学习省教科研颁布的《培育和践行__价值观》和《公共艺术》教学大纲,结合我校实际,制定了我校两门课程教学的具体实施方案。各专业在此基础上,对本专业的人才培养方案进行了修订与完善,分别按照大纲要求和我校的实施方案,将两门课程纳入教学计划,开足课时、科学教学。
3.内培外引、专兼结合,加强队伍建设。
为搞好这两门课程的教学,确保教学和人才培养的质量,我校高度重视德育工作队伍和艺术教学团队的建设。上学期,学校制定了两支队伍的建设规划,全面启动建设。按照“内培外引、专家指导、名师带头、全员参与”的思路,通过校本培训、外出研修等多种途径强化内部培训。
4.活动引路,注重实践,扎实开展教学活动。
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