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对部队基层战士课余兴趣发生变化的调查与思考

发表时间:2018/1/27 17:43:54
目录/提纲:……
一是形式变了
二是热点变了
一是上网
二是追捧电子产品
三是购买体育和福利彩票
三是志趣变了
一是兴趣爱好更加广泛
二是兴趣品位不断提高
三是兴趣动因发生转移
一要正确处“变”,切实加大对战士课余兴趣的关注度
二要主动思“变”,努力把战士的课余兴趣引导转化好
三要积极应“变”,进一步搭建战士施展才华的舞台
……
对部队基层战士课余兴趣发生变化的调查与思考

基层战士课余时间都在玩些啥?有啥兴趣爱好?带着这些疑问,近期,笔者深入基层进行了调研,感到当前基层战士的课余兴趣较以往发生了较大变化,主要表现在三个方面:
一是形式变了。前些年,战士的课余兴趣大致有四类表现:一是以班排为单位,组织开展球类和棋牌比赛;二是以同龄兵为伴,大家凑到一块,出小操,训练军事动作;三是以老乡为伍,几个“同一车皮拉来的”聚在一起,谈天说地拉家常;四是以写家信为乐,一到课余,便静静地在学习室通过书写部队生活,抒发思乡、思亲、思友情怀。而现在,这些曾经在基层比较常见的现象正在悄然发生变化,战士们的班别意识、老乡观念、兵龄差异等“传统界限”日益淡化,一些新的兴趣“组合”或“_”因时而生:有的因体育爱好走在一起,围绕“意甲”、“NBA”等一些精彩体育赛事高谈阔论;有的因
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自为国家的福利事业、体育事业作贡献而购买彩票,但也有一些战士的目的是为了博彩中奖。
三是志趣变了。战士的兴趣爱好往往受时代因素影响,同个人的现实目标紧密相联。现在,基层战士“80后”、“90后”占主体,他们的兴趣爱好带有鲜明的时代性、较强的现实性,突出表现在三个方面:一是兴趣爱好更加广泛。过去,多数战士入伍动机单纯,希望能在部队考学或谋求一技之长,课余兴趣点聚集在学文化、练体能、钻技术上,而现在的战士独生子女居多,他们尽管综合素质全面、兴趣爱好广泛,但吃苦耐劳精神、刻苦钻研劲头相对不足。基层干部反映,现在基层“特长兵”多了,但真正部队需要的特长兵却不多,特别是水电工、修理工、网络维护方面的“小能人”比较紧缺。二是兴趣品位不断提高。过去,战士的课余兴趣多以传统型、体能类为主,现在逐渐向流行时尚、网络智能方面聚焦,比如与家人和亲友通联,写书信的少了,代之以IP电话、手机短信、电子邮件、个性贺卡等。又如,出板报墙报,用粉笔、水彩手工制作的少了,借助电脑刻字、彩色喷绘等现代手段的多了。三是兴趣动因发生转移。过去,战士的兴趣动因多以生活需求为主,大家把看电影、搞联欢、包饺子、吃红烧肉当成美谈,现在的战士更多关注的是人本方面的需求,他们对前途进步、家庭幸福、公平正义、上级信任等现实问题考虑较多,无形中增加了各方面的压力,导致心理问题不断增多。
战士的兴趣爱好虽属个人行为,但也不同程度地影响着战士的成长进步,影响到部队的建设发展。作为各级领导和管理教育者,要加大对战士课余兴趣的关注力度,通过在不同时机、利用不同形式有针对性地抓好教育引导工作,帮助战士培养良好的兴趣行为。当前,尤其要从三个方面做好工作:
一要正确处“变”,切实加大对战士课余兴趣的关注度。部队课余生活是战士学习实践的第二课堂,健康向上的兴趣爱好对战士成长进步具有十分重要的作用。为此,各级要及时解放思想,注意用顺应形势发展的思想观念看待当代战士的精神世界和文化需要,坚持用时代的眼光、前瞻的视角正确审视战士课余兴趣的新变化;要下大力研究士兵课余兴趣活动,切实把新时期战士的兴趣爱好、心理特点和思想动态了解好、掌握准、研究透;要及时延伸、拓展部队管理教育的触角,充分运用“三互”、“双四一”等有效载体,对战士课余在玩什么、怎么玩、和谁玩要做到心中有数,一旦发现不良倾向,必须及时纠正,尤其要注意防止少数战士过分沉湎于网络游戏而形成不良习惯,防止过分考虑个人前途后路而产生心理疾患,甚至诱发各类问题。
二要主动思“变”,努力把战士的课余兴趣引导转化好。培育战士健康向上的兴趣爱好,关键靠教育引导。要主动抓教育,各级要依托部队、家庭、社会“三位一体”的教育模式,切实抓好战士进步观、消费观、交往观、娱乐观等教育,防止战士的兴趣爱好向低俗化、高消费、盲目性的方向发展;要主动抓防范,对战士中出现不健康行为的趋向或苗头,要及时发现,正确疏导,有效应对,防止其滋长蔓延;要主动抓引导,注意尊重战士课余生活的正常休息权和兴趣爱好的_选择权,既要纠正“一刀切”的_做法,更要善于发现战士兴趣 ……(未完,全文共2601字,当前仅显示1653字,请阅读下面提示信息。收藏《对部队基层战士课余兴趣发生变化的调查与思考》