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2017—2018学年第二学期学校工作计划

发表时间:2018/2/28 20:42:26
目录/提纲:……
一、指导思想
二、工作思路:
三、具体工作及措施
(一)、以智慧管理为思路,推进学校各项工作稳步提升
(二)、以灵动课堂为引领,探究课堂教学高效策略
(三)、以立德树人为_,优化教师队伍建设
(四)、以六艺课程为载体,促进学生综合素养发展
(五)、以安全管理为保障,维护校园和谐与稳定
四、校历及周安排:
2、做好学校开学准备
3、报名注册,各科教师检查学生假期作业
2、迎接教育局开学工作检查
3、学校整合课程的开展
4、举行升旗仪式暨开学典礼
5、上好开学第一课,对学生进行常规、安全教育
2、六年级课堂教学诊断
3、各备课组、教研组、课题组常规教科研活动
4、庆祝“三八”妇女节
5、开展“学雷锋”活动
2、六年级课堂教学反馈
2、音乐教师基本功比赛
2、一年级课堂教学反馈
2、学校青年教师课堂教学展示
3、“缅怀革命先烈”主题少先队活动
2、教育联盟、对口协作、学区校际教师交流活动
3、***教育宣传月活动
4、“灵动课堂”数学学科低段专题活动
5、各备课组、教研组、课题组常规教科研活动
2、课题申报工作
3、参加***田径运动会
2、小结上半学期教育教学工作,进行阶段性学习检测
3、学校“科技体育节”开幕
2、庆祝“五一”劳动节及开展相应的主题活动
3、各备课组、教研组、课题组常规专题教研活动
4、各学科备课教……
2017—2018学年第二学期学校工作计划

一、指导思想
本学期学校根据《***教育局2018年工作要点》,以以__会议精神为指引,以抓实“党建、作风、制度、安全”四个保障的“1234”为工作思路,继续以“师生共进”的办学理念为_,以学校现代化、特色化建设为基础,以“关注学生需求,构建灵动课堂,实现智慧教育”为目标,以教育教学各项工作规范、创新发展为引领,拓展教育总量,不断提升学校的教育教学质量,推进学校高品质发展。
二、工作思路:
中心工作:德育工作、课堂教学工作、教科研工作。
重点工作:学校课程建设、灵动课堂建设、学校特色发展、安全管理工作。
创新工作:教育联盟、学区化管理、特色项目创建、家庭教育示范基地建设、学校文化建设。
具体工作思路:
1.以智慧管理为思路,推进学校各项工作稳步提升。
2.以灵动课堂为引领,探究课堂教学高效策略。
3.以立德树人为_,优化教师队伍建设。
4.以六艺课程为载体,促进学生综合素养发展。
5.以安全管理为保障,维护校园和谐与稳定。
三、具体工作及措施
(一)、以智慧管理为思路,推进学校各项工作稳步提升。
本学期学校管理工作以现代化、科学化、精细化、民主化为契机,利用具有***小学特色的的管理方式不断加强学校日常管理,提升教育教学管理实效。
1.实施层级与岗位目标网格
……(新文秘网https://www.wm114.cn省略919字,正式会员可完整阅读)…… 
备课、教学、反思、改进和研究,实现师生共进。
1.以课堂教学质量为重点,加强学科教学常规管理和过程管理。
①有效备课。引导教师在课标、教材、学生三者准确把握的基础上,进行教学设计。教学设计时要胸怀三观:胸怀学生观:重视学生的生活体验,关注学生的心智特征;胸怀效率观:以促进学生发展为目标,教学环节设计要讲究实效;胸怀创新观:以引导学生学习方法为目标,打破教材的束缚,突出学校学科“读-想-写”“学-思-练”“赏-思-创”“玩-演-用”“演-试-用”“知-辨-行”等教学训练点的特色,使学科教师能够更加游刃有余的驾驭课堂,灵活的运用学科训练点,形成教师自己的教学风格。同时备课还应注重教后的反思与二度设计,凸显备课延续性与有效性,增强课堂教学实效。本学期继续在各学科备课组中进行训练点的集体备课分析、编写与汇总。
②有效上课。以“关注学生需求,建构灵动课堂,实现课堂教学的高效”为主题,各学科教学应深入领会灵动课堂的理念,注重课堂上对学生基础知识与基本技能、创新思维与实践能力的培养和课后的多项反思,归纳总结。广泛关注学生在课堂上主动、有效、全方位的参与式学习。对常态课堂中要求做到:教师严格控制上课时间、课时量、学生作业量、教辅资料量、测试数量和难度。在教学中落实新理念,应用新技术,达到轻负担、全维度、高质量的课堂教学高效的目的。同时,继续探究在现有训练点的研究基础上,进行不同内容、不同课型、不同学生的课堂教学法的实践与研究,大胆创新,展示自己的教学特色、形成自己的教学风格。学校管理团队每一位成员关注包干教师的课堂教学,在深入课堂随堂听课,跟踪监测中关注教师课堂教学中课前备课、课上的分层教学、减负增效的落实,课后作业的布置。本学期课堂监察以一年级和六年级为主;关注学生课堂中合作交流、思维发展、学习能力的培养。发现问题,及时做好整改、反思工作(尤其是青年教师的课堂),积极培养各学科教学骨干。
具体措施:
●语文学科继续围绕“读-想-写”语用点,根据年级特点进行语文教学策略的研究探索。以围绕一个主题,依据年段要求(一、二年级“读文-联想-说话写话”;三、四年级“读文-联想-片断写作”;五、六年级“读文-联想-整篇写作”)、学情特点等设计符合不同学生的多维分层语用点学习主题,全面提高学生的语文综合素养。
●数学学科继续围绕“学-思-练”数练点,根据数学学科的不同课型,形成计算课、概念课、解决问题、空间图形、练习课、复习课等课型的课堂教学训练点,达成课标的“四基”要求,促使每位数学教师在教学模式的深入研究中创出自己的特色,促使每个学生的数学综合素养在原有的基础上有新的发展与突破。
●英语学科围绕“玩-演-用” 动训点,立足课堂实际,提高学生学习英语的兴趣,加强听、说、读、写的综合训练,提高学生英语实际的应用水平。
●艺术学科继续围绕“赏-思-创”艺创点,注重校园本土文化与课堂教学相结合,深入整合并推进学校课程“六艺”全面进课堂。以艺术特色学校和飞天艺术团为基础,借助“音乐教育新体系”进一步推进小乐器(爱尔兰哨笛)进课堂;做好班班歌声,并在曲目里加上歌唱经典的内容,并进行年级、班级展示;努力做好合唱、管乐、舞蹈、刻葫芦、书法、绘画等项目的特色训练。并结合“体育艺术2+1”要求,做好艺术“刻葫芦”技能的培养。并做好“葫芦雕刻”传统艺术学科的推广。
●体育学科要认真落实好“阳光体育每天一小时”,做好“阳光体育大课间”和春季体育运动会的工作,加强体育课堂常规训练,落实全员运动会和课课练,做好学生体质健康监测工作。结合“体育艺术2+1”要求,做好“踢毽子、跳绳”两项体育技能的普及与达标。积极做好“三大球” (篮球、排球、足球)的组队与训练以及田径等项目的特色训练。
●科学学科围绕“演-试-用”实用点,以“_科技体育传统校”为契机,以兰州市科技创新基地为基础,充分利用学校已建好的科学实验室和科技馆、建模室、车模室,创客教室、比特实验室,加大课堂教学与实践活动相结合的力度,将“五模一电”(无线电测向、定向、纸飞机、航模、车模、建模、海模)等科技项目与学校课程相整合,为学生创造机会,搭建平台。
●思品学科围绕“知-辨-行”思行点,结合学校“弘道”课程、德育教育主题活动和其他实践活动,让学生形成对生活的体验、认识和感悟,为学生形成积极的生活态度和实际的生存能力,以及在价值多元的社会中形成健全的人格和正确的价值观、人生观打下基础,引发学生内心的道德情感、真实的的道德体验和道德认知。
③作业布置与批改。各学科教师要按照 “减负”相关要求和学校关于作业布置与批改的规定,严格控制学生作业量、学习资料的使用、测试数量和难度。各科教师要提高课堂教学效率,作业难度、数量、梯度要根据学生的学情不同,分层进行创新设计与实施,并要求学生当堂完成作业,并及 ……(未完,全文共10846字,当前仅显示2580字,请阅读下面提示信息。收藏《2017—2018学年第二学期学校工作计划》
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