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在党群部门述职讲评会上的讲话

发表时间:2018/3/14 16:29:39
目录/提纲:……
一是创新能力
二是综合能力
三是指导能力
四是管理能力
五是组织能力
三是课题述职,就是围绕重点工作来进行专题述职
四是下一步深入推进的打算和建议
……
在机关党群部门述职讲评会上的讲话

参加这次述职讲评会,每个党群部门工作人员都是主角。不同的是,有的是主动参与,有的是被动参与;不同在提素质的责任感和紧迫感上。大家一定要增强居安思危的忧患意识。忧患意识应体现在“三个清醒”、“三个决不”、“三个倍加”上。“三个清醒”是清醒地看到激烈的国际竞争给我们带来的严峻挑战,清醒地看到我们肩负的任务的艰巨性和复杂性,清醒地看到我们工作中存在的困难和风险;“三个决不”是决不能自满,决不能懈怠,决不能停滞;“三个倍加”是倍加顾全大局,倍加珍视团结,倍加维护稳定。在政治工作上,我们也应当有忧患意识:一是思想政治工作实效性不强,贴近实际、贴近群众、贴近生活不够,精神支柱不牢的问题还没有从根本上解决;二是基层党组织政治_作用不强,凝聚力、战斗力、创造力不够,党建基础不牢的问题还没有从根本上解决。讲忧患不是停留在口头上,而是要落实在责任上,落实在行动上。今
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和素质上最薄弱的环节,不切实解决这一突出问题,“三基”思路就难以真正落到实处。前一个时期,我感觉我们欠缺的素质和能力主要有这么几个方面:

一是创新能力。政治工作创新出活力,创新展作为。所谓创新,我认为就是坚持与时俱进,把上级精神同本单位实际相结合。作为机关,正是求结合的加工部。上级部署要领会在机关,工作思路要确定在机关,载体活动要设计在机关,推进计划要制定在机关,机关是政治工作创新的“火车头”。但是,我们相当一部分机关的同志,习惯于多少年来形成的照搬照转的思维方式。常常看到,作安排写报告没有文件可抄就卡壳,即使拿出了安排也往往是求结合的特色少,全文转载的多,暴露了我们在政治工作的理性思考上,在求结合的思维上,还是一个薄弱环节。深层原因是学习问题,应该说机关党群干部都具备善于学习的特点,经常看书看报。但具体分析,却有一个应注意的问题,就是所学非所用的问题。对同政治工作、同本职工作密切相关的理论知识和上级重要部署,我们往往学习得不多,领会得不深,在学以致用上不能够以我们正在做的事情为中心。大家自查一下,我们的学习内容涉及到上级重要会议、重要部署的内容能占多大比例?在学有所得、学有所悟、学有所用上存在差距。比如,学教活动中抽调几个人搞总结报告,搞了十来天,到铁道部汇报时才发现十天前《人民**报》已经登载了全路学教活动的长篇总结报告,而我们负责这项工作的同志都没看到。

二是综合能力。左右写报告、搞安排、作总结质量的一个深层问题,是收集、分析、概括、提炼等综合能力。为什么有些工作我们已经展开推进了,但对经验总结,包括综合性信息,大家都感到难度很大,几乎不是上级要求总结的经验,我们各部门很少有积极主动地加以总结。上报的各种情况和信息也大都是零打碎敲的多,综合概括的少。甚至上级要求我们总结的经验,往往是在部门这一层折腾来折腾去,交不上卷,或者被上级几退其稿,原因就是综合能力薄弱。还有一个现象,就是现在大家搞材料都利用电脑这个现代手段。但电脑不能代替人脑,综合能力欠缺不能用电脑去替补,我们搞的许多材料不是通过头脑加工的,都是利用电脑拼盘式的组合,通过自己的概括提炼有新意的东西太少,而老话拼来拼去的太多。为什么文稿质量不高?我没有说写作能力差,我认为就写作能力来说,我们许多同志在笔杆子上都有一定的功底,如果自己随意写一些杂文、通讯或者诗歌,都有相当的文采,可为什么在本职工作应负责撰写的工作报告、安排计划、经验总结以及各种通知,往往是内容空洞,层次不清呢?原因还是缺乏收集、分析、总结、概括、提炼的基本功,薄弱在综合能力上。

三是指导能力。深入基层进行具体指导,是机关党群干部的基本功。过去,机关许多分工的部员都能在具体指导上独挡一面,具有很强的能力和素质。但现在这一能力是我们党群机关最薄弱的方面,最青黄不接的一个断层问题。去年,在对基层党务干部进行实做培训时,我讲过一个实例。我到**站,值班员因打连班空岗,询问值班干部为什么不在位,职工说他来了也没用,根本不懂。一打听,原来是一个外行的支部书记值班。我们机关党群干部下基层,虽然没有听到这种尖锐的议论,但实事求是地说,也存在类似的问题。政治工作推进落实,基层需要机关指导,而我们机关往往又心有余而力不足,难于讲清讲透基层提出的问题,特别是操作性的问题 ……(未完,全文共5041字,当前仅显示1770字,请阅读下面提示信息。收藏《在党群部门述职讲评会上的讲话》
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