加强教师队伍建设的调研报告

目录/提纲：……
一、教师队伍现状
二、教师队伍存在的主要问题
三、加强教师队伍建设的措施
2、持续搭建各类教师成长平台实施“导师带徒制度”
3、逐步完善人才评价机制激励机制加强师德师风建设
……
关于加强教师队伍建设的调研报告

摘 要：根据建设“行业一流安全培训基地”工作目标的总体要求，本人针对教师队伍建设展开调研。了解教师队伍建设存在的问题，从人才队伍引进、完善人才评价激励机制和搭建各类教师成长平台等方面入手，提出建议，制定措施，期待进一步加强教师队伍建设。
关键词：队伍现状 结构问题 建设措施

__报告第八部分第一条鲜明提出“优先发展教育事业”，并用355字对教育工作进行了部署，对不同阶段教育提出了新部署和新任务，对教育发展的服务能力提出新要求。其中指出要完善职业教育和培训体系，深化产教融合、校企合作。加强师德师风建设，培养高素质教师队伍，倡导全社会尊师重教。
今年以来，为了使安全培训工作更好地服务集团安全生产。我对中心教师队伍做了深入调研，进行了一些思考，
……（新文秘网https://www.wm114.cn省略555字，正式会员可完整阅读）……　
方面：
1.年龄结构不平衡
从中心专职教师队伍基本情况汇总表可以看出，中心教师队伍年龄结构欠佳，46岁以上年龄偏大的教师较多；中心通过2012年、2014年和2017年底的三次教师招聘，补充了20名青年教师（3人不在教师岗位），而在2012年前基本没有引进过青年教师。这就造成了46岁以上年龄教师数量较多的现象，良性的教师队伍梯队尚未形成。

人数 类别 年龄 学历 职称类别 证件类别
25--35 36--45 46以上 大专 本科 研究生 初级 中级 高级 教师资格证 注安师
54 人数 16 16 22 7 46 1 25 25 4 23 4
百分比 29.63% 29.63% 40.74% 15.22% 85.19% 1.85% 46.30% 46.30% 7.41% 42.59% 7.41%

2.学历、职称结构不尽合理
中心教师队伍学历、职称中具有研究生学历和高级职称分别为1人和4人，占教师总数的1.85％和7.41％。中心教师高学历特别是具有硕士研究生及以上学历的教师比例很少,职称晋升也稍显落后,具有高级职称的教师比例较少。
３．综合素质有待进一步提高
几年来，中心教师队伍素质不断提高，这对提高培训质量，完成教学任务提供了有力支撑。但是与建设“一流培训基地”要求相比，与一流的培训师要求相比，许多教师在授课艺术方面，在“四新知识”方面，在现场经验方面都存在一定不足，综合素质急待加强。
4.约束和激励机制需要完善
中心教师从事教学、科研工作的积极性没有充分调动，教师队伍管理约束机制、激励机制的基础尚未健全，人事分配制度改革有待进一步深化。

三、加强教师队伍建设的措施
根据中心发展需求，针对教师队伍存在的问题，经过认真思考，提出如下对策：
1.不断改善教师队伍的结构和数量
实施人才引进与培养并重战略，促进高层次人才队伍建设。人才引进政策要结合实际、区别对待。对高学历、高职称教师的引进应给予一定的优惠政策；注重人才培养，开展“素质登高工程”。在各方面支持和鼓励教师继续提升学历水平与职称等级，逐步改变教师队伍学历职称结构；继续加强示范专业建设。开展“示范专业带头人”培养工程，在教学、教科研工作中给予政策倾斜。
2.持续搭建各类教师成长平台
实施“导师带徒制度”。聘任中心优秀教师为青年教师导师，“一对一”帮助青年教师提高教学和科研水平；出台相关的扶植政策和激励机制。为青年教师的发展搭建事业平台，以展示青年教师的能力与风采；实施“首席教师”评聘工作。让师德高尚、理念先进、业务精湛、治学严谨的优秀教师脱颖而出，充分发挥“首席教师”的专业引领和示范带动作用，为中心发展提供人才支撑；强化“校企合作”。积极开展下矿现场实习，坚持贴近实际、贴近现场，推动教学与实践相结合；实施“请进来，走出去”战略。聘请国内知名教授为教师开展专题讲座， ……（未完，全文共2449字，当前仅显示1556字，请阅读下面提示信息。收藏《加强教师队伍建设的调研报告》）