学习_“_”阶段对照检查材料

目录/提纲：……
一、个人在学习宣传_精神基本情况
一要坚持把政治建设摆在首位
二要以高度自觉的责任感服务中心大局
三要以脚踏实地的过硬本领提升工作水平
四要以严谨高效的工作作风抓好督办落实
二、查找的主要问题
（一）在因循守旧，思想僵化方面
一是理论水平不高，政治素养底子薄
二是自我要求有所降低
三是理论联系实际不到位，运用理论指导实践的意识不强
（二）在意识不强，标准不高方面
一是只求过得去，不求过得硬
二是缺乏严谨、细致的工作态度
（三）在效率低下，工作落实方面
一是工作标准低、要求松，干事缺激情和责任心
二是工作落实力度还不到位
（四）在担当不足，得过且过方面
（五）在不讲规矩、纪律松弛方面
二是因工作关系，有安排高标准招待、高消费现象
三是片面地自我满足，自认为工作好、表现好，没有什么问题需要自查自纠
三、问题产生根源
（一）在思想认识上，理论学习松懈
（二）在党性修养上，服务意识淡化
（三）在宗旨意识上，政治观念偏差
（四）在敬业精神上，创业精神欠缺
（五）在工作态度上，自律意识淡漠
四、整改措施
（一）通过加强学习，坚定理想信念
（二）通过时刻自警，紧密联系群众
（三）通过转变态度，提高为民水平
（四）通过约束言行，增强纪律意识
……
学习_“_”阶段对照检查材料

各位领导、同志们：
按照这次会议要求，围绕_“_”为主题：“认真学习领会____思想，坚定维护以_同志为_的_权威和集中统一领导，全面贯彻落实__各项决策部署。”现将我个人学习、作风建设对照检查情况汇报如下。
一、个人在学习宣传_精神基本情况
__报告作出的系统部署，是_举旗定向、兴党强国的_，是基本实现现代化、进而建设现代化强国的战略安排。我们要统一思想认识，深刻领会_精神实质，紧密结合办公室工作实际，把__精神、__重要讲话精神，转化为创新工作的思路、谋划工作的举措、推动工作的力量、落实工作的责任。
一要坚持把政治建设摆在首位。_报告指出，党政军民学，东西南北中，党是领导一切的。我们必须旗帜鲜明讲政治，始终把纪律和规矩挺在前面，遵守_政治纪律、政治规矩和组织纪律，切实增强政治意识、大局意识、_意识、看齐意识，坚定维护以_同志为_的_权威，坚决服从_集中统一领导，自觉在思想上政治上行动上，在政治立场、政治方向、政治
……（新文秘网https://www.wm114.cn省略776字，正式会员可完整阅读）……　
公室每天都要处理许许多多的日常工作事务，大事要事交织、急事难事叠加，还要解决上下左右、方方面面的各种矛盾和问题。我们必须分清层次，认真思考，权衡大事小事、急事缓事，抓大事不放，抓急事先办；沟通上下左右，做到上情下达、内外有别，狠抓落实、跟踪问效。当前要做好年初政府工作报告分解任务的督查落实，逐项对照时间表、路线图，以“踏石留印、抓铁有痕”的态度全力保证本届政府各项工作圆满收官，做求真务实、真抓实干的表率。
二、查找的主要问题
（一）在因循守旧，思想僵化方面。虽然自己对“_”_想和“两学一做”、“群众路线教育”进行了学习，但学习不够深入，理解不够透彻，没有完全掌握理论的精髓和实质。一是理论水平不高，政治素养底子薄。对新形势、新情况、新任务、新问题，有时候不能从理论高度去分析、去把握、去处理。例如，在日常工作中，没有系统的、全面的去学习当前相关政策。二是自我要求有所降低。没有抽出足够的时间放在给自己“充电”上，并且在学习的内容上不够深入广泛，没有做到向同志学习，向老同志请教。例如，学习上存在畏难情绪，有时会因为工作忙、任务重而放松了思想政治和党性修为上的学习，没有系统地学习政治理论和业务知识，特别是对国家、省、市新出台的相关政策学习不到位。三是理论联系实际不到位，运用理论指导实践的意识不强。在工作中对业务知识的学习存在实用主义，用什么才去学什么，与工作关系密切的才学，与工作关系不大的少学。在实际工作中表现为运用新理论、新知识、新理念来考虑问题、解决问题的能力不强。
（二）在意识不强，标准不高方面。在一些具体工作中做不到严格要求标准。一是只求过得去，不求过得硬。领导安排的工作，着急的就抓紧做，不急的就拖着做，完成的质量也会打折扣，心里总想着还有上级领导会去把关，致使出现虎头蛇尾、抓而不紧、劳而无功的现象。二是缺乏严谨、细致的工作态度。对待工作有时报有应付了事的态度，没有做到脚踏实地，总想在工作中找到捷径，最好不要花费太多的精力就可以把事情做好。
（三）在效率低下，工作落实方面。一是工作标准低、要求松，干事缺激情和责任心。例如，在日常工作中加班加点去做工作的情况很少，没有向一些同志五加二、白加黑，一门心思都放在工作上的干劲。二是工作落实力度还不到位。在处理业务工作时，一贯的按照规定去办，不能做到特事特办、急事急办。到基层调查研究工作、解决问题的时间少，不能够做到经常的深入基层开展工作。
（四）在担当不足，得过且过方面。有时觉得办公室工作既辛苦繁忙又枯燥乏味，经常加班加点，思想上也就有所动摇，工作热情有所减退，导致领导安排什么就做什么，没有很好的为领导出谋划策，服务领导工作的意识还需进一步加强。
（五）在不讲规矩、纪律松弛方面。一是在工作中，明知有些方法不妥，但碍于上下级情面，关系单位情面，便不再坚持，认为“反正有领导指示，即使错了也有领导担着”。二是因工作关系，有安排高标准招待、高消费现象。三是片面地自我满足，自认为工作好、表现好，没有什么问题需要自查自纠。同时觉得自己虽有缺点，但问题不大，都是小毛病，对“纪律作风整顿教育”的责任感、危机感认识片面，对“纪律作风整顿教育”认识存有偏差，态度不够端正。四是在自身管理上有不严、不大胆的表现，有时对有些问题的沟通意识不强，与领导请示不够。
三、问题产生根源
（一）在思想认识上，理论学习松懈。在平时的工作和生活中，总认为自己思想政治素质还是可以的。总是把具体工作当成硬任务，把理论学习当成软任务，多数时间是以具体工作代替理论学习，没能把理论学习放在重要的位置，缺乏对政治理论的系统研究和深刻理解。而在仅有的学习时间中，也是走马观花式的学习，没能把理论学习放在重要的位置，缺乏对政治理论的系统研究和深刻理解。使自己对理论知识的理解与实际脱钩，只是为了学习而学习，使学习变得形式化、教条化。
（二）在党性修养上，服务意识淡化。我走上公务员的岗位，深知干部离开了群众就像“无源之水，无本之木”。随着自己工作时间越来越长，与上级平级接触交往多了，与百姓、群众接触交往少了， ……（未完，全文共4316字，当前仅显示2180字，请阅读下面提示信息。收藏《学习_“_”阶段对照检查材料》）