“不忘初心，牢记使命”主题教育调研报告

目录/提纲：……
一、开展“不忘初心、牢记使命”主题教育的现实意义
（一）全面加强_思想建设的重要举措
（二）贯彻落实全面从严治_重要手段
（三）实现“一区五地”目标的重要保证
二、_以来铜仁开展教育活动的明显成效
（一）_群众路线教育实践活动成果丰硕
（二）“三严三实”专题教育落实到位
（三）“两学一做”学习教育纵深推进
三、以严实精神扎实开展“不忘初心、牢记使命”主题教育
（一）坚持把强化学习作为主题教育出发点，着力夯实理论思想
（二）坚持把提高认识作为主题教育切入点，切实加强理想信念教育
（三）坚持把提升服务本领作为主题教育的关键点，切实加强执行力建设
（四）坚持把严肃党内政治生活作为着力点，着力扩大党内基层民主
（五）坚持把建立长效机制作为主题教育的着眼点，推动主题教育有序开展
……
“不忘初心，牢记使命”主题教育调研报告

中国_是高度重视思想建设与理论武装的_政党。正是依靠科学的理论武装，中国_攻坚克难、乘风破浪，不断从胜利走向胜利。__提出，在_开展“不忘初心、牢记使命”主题教育，是我们在__进入_的背景下进行的又一次思想建设与理论武装的重大举措，这对于谱写_百姓富生态美多彩贵州新未来铜仁篇章，推动“一区五地”建设，推进决胜脱贫攻坚同步全面小康具有重要意义。

一、开展“不忘初心、牢记使命”主题教育的现实意义

__在__报告中指出“中国_人的初心和使命，就是为中国人民谋幸福，为中华民族谋复兴。”当前是全面建成小康社会决胜阶段、__进入_的关键时期，在_深入开展“不忘初心、牢记使命”主题教育具有重大的现实意义。

（一）全面加强_思想建设的重要举措。思想建设是_基础性建设，中国_历来高度重视_思想建设，始终坚持把坚定理想信念作为_思想建设首要任务。__指出:“理想信念就是_人精神上的‘钙’，没有理想信念，理想信念不坚定，精神上就会‘缺钙’，就会得‘软骨病’”。深入开展“不忘初心、牢记使命”主题教育，就是要教
……（新文秘网https://www.wm114.cn省略842字，正式会员可完整阅读）……　
法系统开展向“有理有据得不到公正结果”开刀、在乡村两级开展向“没有关系得不到公平对待”开刀“三个开刀”专项整治行动，掀起一场声势浩大的“作风革命”。创新开展以简化一项办事流程、节约一笔经费开支、精简一批文件会议、办好一件民生实事、提出一条合理建议“五个一”为重点的“整改微行动”，确保从细节做起,从实处干起。同时，搭建市-县-乡-村“四级群众工作服务网络”“党政领导－群众直通平台”“民情快车”“四项活动”等特色载体，建立完善了市委常委“四个一”工作制度，确保了群众反映事项第一时间受理、第一时间办理、第一时间反馈，得到了广泛认可和赞扬。

（二）“三严三实”专题教育落实到位。坚持以上率下，通过领导干部带头讲授专题党课、开展经常性学习教育、召开警示教育大会等方式，上好“三堂党性教育课”，切实提升党员干部党性修养。创新开展敬畏宪法法律、敬畏党规党纪、敬畏人民群众“三敬畏”教育活动。坚持从严从实要求，认真开好严以修身、严以律己、严以用权“三期专题研讨会”，不断提升党员领导干部执行力。坚持问题导向，抓好“会前调研、会上批评和会后整改”三个关键环节开好专题民主生活会和组织生活会。坚持边学、边查、边改，市委班子及成员深入查找“立规不严”“执纪不严”等问题100余个。创新推行“三抓三强、三查三看、三访三问”工作载体，推动了各项关键动作顺利完成，全市专题教育取得明显实效，人民群众对党委政府的信任度和满意率得到了普遍提升。

（三）“两学一做”学习教育纵深推进。以“十个标准”创建活动为载体，大力开展“党员示范行动”和“党员示范_”活动，分层分类为党员画“标准像”。创新实施“两学一做”学习教育常态化制度化百分制考核机制，建立“季度督查—季度考核—季度通报”的督导考核机制，推动形成学习常态化。创新建立每月“党员活动日”制度，制定实施《关于推进2017年各领域基层组织标准化建设工作方案》，提出推进以“民心党建”品牌化、村干部报酬规范化、乡村治理模式化、集体经济实体化、支部建设标准化、党建研究定期化为内容的基层党建“七化”要求，全面提升基层党建科学化水平。在深入推进“两学一做”学习教育的过程中，各地探索出了许多先进典型经验，其中“3355”工作法推进支部标准化建设的经验做法得到省委常委、组织部部长李邑飞的批示。

三、以严实精神扎实开展“不忘初心、牢记使命”主题教育

开展的“不忘初心、牢记使命”主题教育，要更加侧重于加强作风建设，教育的重点对象则以县处级以上的领导干部为主，并逐渐延伸到全体党员，由集中性教育转为经常性教育，使_思想政治建设抓在日常、严在经常。

（一）坚持把强化学习作为主题教育出发点，着力夯实理论思想。学习是前提、是基础，在新的历史时期，着力夯实理论教育就是要把通过学习作为提升行动自觉的出发点，树立起“服务群众、联系群众、帮助群众”的正确观念。一是建立_农民（市民）讲习所。以“四讲四习”（讲上级精神、习感恩奋进，讲惠民政策、习精准施策，讲脱贫技能、习致富本领，讲社会风尚、习传统美德）为重点，整合各级党校、村级活动场所、党员活动室、道德讲堂和干群连心室等资源，按照“六有标准”（有场地、有机构、有师资、有制度、有标识、有资料）创建“_农民（市民）讲习所”，将__第一时间传递到基层，全面提升广大群众的知识和素养。二是依托“六大课堂”开展学习。结合每月第一个星期五开展的“党员活动日”，依托“六大课堂”（依托脱贫攻坚定点帮扶机制开设“乡村课堂”、依托市委常委联系区县工作机制开设“宣讲课堂”、依托“互联网+”模式的“智慧党建”开设“手掌课堂”、依托农村党员干部远程教育平台开设“电教课堂”、依托“三网”平台开设“网络课堂”、依托党员干部教育培训阵地开设“培训课堂”），实行定次数、定主题、定责任和计划的“三定”制度，切实开展好“三会一课”常态学习。三是开展学习“大培训”活动。优化专题班培训、主体班培训、体验式培训“三类教育培训”，采用“集中培训+分批轮训”方式，突出抓好理论骨干，县级领导，乡镇党政正职，科级党员干部，村（社区）党组织书记、部分非公企业和社会组织党支部书记，新党员、优秀青年干部代表“六个关键_”，着力开展“乡镇党委书记执政能力提升”“村干部基本服务能力提升”“致富带头人致富能力提升”“党务干部党建工作能力提升”等“3+1”提升行动，掀起一场触到深处、触到末梢、覆盖到位 ……（未完，全文共6730字，当前仅显示2363字，请阅读下面提示信息。收藏《“不忘初心，牢记使命”主题教育调研报告》）