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党校(行政学校)民主生活会个人剖析材料

发表时间:2018/6/6 21:03:42
目录/提纲:……
一、存在的主要问题
(一)执行政治纪律和遵守政治规矩方面
(二)执行组织纪律方面
(三)执行廉洁纪律方面
(四)执行群众工作和生活纪律方面
(五)落实党建责任方面
(六)突出抓班子作风和个人作风方面
二、产生问题的原因分析
(一)政治理论学习还有待进一步深入
(二)树立“四个意识”还有待进一步牢固
(三)开拓创新意识还有待进一步提高
(四)责任担当意识还有待进一步强化
(五)从严管理干部还有待进一步加强
三、今后努力方向和整改措施
(一)进一步树牢“四个意识”,遵守纪律规矩
(二)进一步强化担当意识,夯实党建基础
(三)进一步担当主体责任,解决实际问题
(四)进一步强化廉政意识,带头廉洁自律
(五)进一步严守纪律规矩,持续改进作风
……
党校(行政学校)民主生活会个人剖析材料

同志们:
按照专题民主生活会的要求,紧扣“强化巡视整改落实,全面从严管党治党,喜迎__”这个主题,聚焦区党委巡视一组巡视反馈的3大类、14条突出问题,通过广泛征求、深入查摆、谈心谈话,共归纳梳理为6个方面20条。现报告如下:
一、存在的主要问题
(一)执行政治纪律和遵守政治规矩方面
就我个人而言,在思想上、工作上、生活上能够服从组织、听从组织,自觉同_、区党委、市委保持高度一致,做到令行禁止、步调一致。通过深入认真查摆,还存在与上级要求不统一的地方:一是贯彻落实上级决策部署有偏差。主要是贯彻执行《日喀则市委请示报告制度》有偏差,有时请假外出,没有严格按照提前三天向组织部报备的要求进行报备。向领导汇报工作不积极、不主动,缺乏主动汇报的意识,干的多、汇报少,甚至是领导不过问就不汇报,致使领导对学校了解不够,上级层面关注不多,工作推进不力。二是在理论学习方面还有差距。在学习__、_历次全会精神和_、区党委、市委的有关部署上,存在不够深入、系统、全面的问题。由于平日事务性工作较多,理论学习存在“应付
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设和反腐败工作,没有主动听过党风廉政建设工作汇报,对班子成员履行“一岗双责”情况督促检查不够。二是对_八项规定认识有误区。曾经认为_“八项规定”、区党委“约法十章”“九项要求”和市委《党员干部百项行为严禁规定》只是权宜之计,等时过境迁,一切都还会恢复原样。三是支持纪检监察工作力度不够。因各种原因,学校现在没有专设纪检监察机构,由政工科代行纪检监督职能,工作人员短缺、办公设备不足、没有专项办案经费问题,一直以来没有得到有效的解决,致使履行纪检监督职能有较大困难,作为党风廉政建设第一责任人,对此我十分惭愧。四是办公室存在面积超标问题。依据市委和市纪委关于领导干部办公室配备的标准,经实地测量本人办公室实有面积33.34㎡,超出9.34㎡。
(四)执行群众工作和生活纪律方面
一是担当精神和改革意识弱化。推动教学培训改革创新的工作方法不多、思路不宽,有抱残守缺、得过且过思想,缺乏主动作为的积极性,对学校干部队伍建设、基础设施建设等方面的问题研究不深、不细,研究情况多、解决问题少,疲于应付多、主动落实少。比如,面对学校办学硬件条件不足,基础设施薄弱现状,有一定的畏难情绪、求稳怕乱的心理,虽多次向上级领导反映,但等一等、看一看、缓一缓的思想也还存在。二是工作热情和标准有所降低。总觉得_海拔高、条件苦,我也是马上退休的人了,不求有功,但求无过就好,为了不出事、宁可少干事,缺少必要的闯劲和进取心。比如,有时会觉得,现在党校人手少、任务重,每名同志都很忙、很累,对个别党员干部“三会一课”、“两个责任”等基本概念不了解的情况缺乏一抓到底的锐气,存在睁一只眼、闭一只眼现象。对个别干部职工工作不积极,但报加班、拿补助十分积极等问题没有严令制止。三是抵制四风转变工作作风不够彻底。自觉防范和抵制各种隐形、变异的“四风”问题做得还不够。如“文山会海”问题还没有从根本上得到改善,贯彻落实上级决策精神还是以开会、发文件部署为主;公务接待有时也存在超标准接待、陪同人员过多的问题;下基层调研,走马观花现象还不同程度存在,调研中条件好的地方就多待几天,条件差的地方少待几天。四是财务工作不够规范。在_全面从严治党,强化执纪问责的高压态势下,对财务的管理仍不够规范,对财务人员的业务能力、思想动态、精神状况了解掌握不多,导致出现业务工作不熟悉、报销账面不规范等问题,对此我负有主要责任。
(五)落实党建责任方面
作为党校(行政学校)主持日常工作的同志,虽有对党建我要“负总责”的意识,能做到定期研究党建工作,但在落实党建主体责任、践行党建“第一责任人”方面,抓得不够实、不够严、不够狠,提工作要求多,检查问责少,动真碰硬的就更少。一是对党建工作的认识不到位。片面地认为党校(行政学校)的主业是教育培训,教育培训工作搞得好,党建工作必然不会差,没有把党建和教育放在同等重要的位置,没有配备专人,导致党建工作相较于搞得好的单位有一定差距。二是履行党建第一责任人责任有待进一步加强。没有很好地履行党建工作和教育培训工作“四同”和“五个亲自”职责,研究党建工作较为被动,没有定期听取党建工作进展情况,研究解决存在的问题和不足,对党员大会研究确定的重点工作跟踪、督办、问责较少。
(六)突出抓班子作风和个人作风方面
一是对学校管理不够严格。虽能严格要求自己,按时上下班、不迟到早退,但顽强拼搏、抢抓第一的意识较为淡化,从严管理、从严治校的力度还不够,在一些问题的处理上还不能免俗,存在“人情、面子”上的考虑,拉不下脸、狠不下心,对个别小的、苗头性的负面行为敏感度不够,认为是小事,提醒一下,纠正一下就过去了。二是工作方法较为简单。因工作任务较重、压力很大,加之自身性格不完善,在工作中注意方式方法不够, 批评同志有时过激、过急,不分场合、不留情面,对工作人员吆五喝六,没有考虑其个人感受,挫伤了一些同志的感情和积极性,无形中拉开了与教职员工的距离。三是工作作风略显漂浮。工作中比较偏重于领导盯得紧、抓得严、容易出成绩的重点工作,对一些不显山、不露水,一时难以看出效果的工作 ……(未完,全文共6200字,当前仅显示2177字,请阅读下面提示信息。收藏《党校(行政学校)民主生活会个人剖析材料》
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