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“互联网+”背景下大学生党员教育及培养有效性研究

发表时间:2018/8/29 14:55:57
目录/提纲:……
(一)少数大学生党员入党动机不纯、信念不坚定
(二)一些大学生党员理论素养不足
(三)一些大学生党员对自身定位不准确
(四)党员教育内容普遍不够完善
一是跨界融合
二是创新驱动
三是重塑结构
四是尊重人性
五是开放生态
六是连接一切
(一)构建完善的大学生党员教育培养体系
(二)树立大学生党员德育新观念
(三)开设微型党课
……
“互联网+”背景下大学生党员教育及培养有效性研究

摘要:当今世界,网络信息化发展迅速,互联网在人类生产、生活等各个环节都成为不可缺少的一部分,在给我们带来便利的同时也带来诸多问题。在“互联网+”环境下,大学生党员教育面临着机遇和挑战。本文提出了党员精细化教育培养的意义,分析了党员教育培养工作中存在的问题,最后就党员教育培养体系进行了研究,提出了一些建议,对高校提高大学身党员精细化教育有着重要的意义。
关键词:“互联网+”;党员教育;有效性

互联网对当代大学生的生活和学习产生了重要的影响,正在逐渐的改变着大学生的人生观、价值观等,很多互联网上的热门事件都能够对大学生的思想观念产生影响,阻碍了高校的党员教育培养。我国_也十分的重视党员教育工作,因此高校应该加强对大学生党员的各方面教育,根据当今的社会形势,将“互联网+”技术引入到大学生党员培养教育过程中,使教育日益精细
……(新文秘网https://www.wm114.cn省略626字,正式会员可完整阅读)…… 
,大学生党员的思想状况都是非常积极的,其政治素质的主流也是较好的。当时改革开放以来,我国经济发展迅速,在最近几年的互联网更是为人们带来极大的便利,社会价值观念体系也发生了深刻的变化。这种影响是双面的,一方面新形势下大学生树立了公平意识、竞争意识和主体意识,为适应_市场经济_奠定了良好的基础。但是另一方面,很多思想信念不坚定的大学生党员受到经济利益的诱惑,表现出急功近利的心态,在面对入党问题上变现消极。甚至有部分大学生党员入党仅仅是为了“好处”,获取党员的称号而已。这些都对我国高校大学生党员培养形成消极影响。不仅如此,很多大学生党员在入党之后就对自己放松要求,理想信念不断的淡化,逐渐在大学生_中产生了不良影响。
(二)一些大学生党员理论素养不足
很多大学生党员对理论学习的认识较为片面,认为学习好、能力强就是优秀党员,因此每天埋头学习专业知识,参加一些社团活动等,对政治理论的学习少之又少。而另外有些同学认为政治理论的学习不能为自己带来任何好处,因此忽视了政治理论的学习。这样就导致这些同学在遇到重大问题的时候思想认识不清,在日常生活中也是遇到困难就低头,只做对自己有好处的事情,缺少了奉献和服务的精神。甚至有一些缺乏思想认识的大学生党员,在生活中做出一些违法乱纪的行为,这些都是因为党员理论素养不足导致的。
(三)一些大学生党员对自身定位不准确
很多大学生积极入党,将党员看做是高人一等的存在,这样的思想在当代大学生党员中同样存在,在生活和工作中不能正确看待自己的身份,忘记了党员也是劳动人民群众中的一份子,认为自己不是普通的学生,思想观念上高人一等。在工作中不但不能自身作则,为同学树立榜样,反而对自己搞特殊化,有官僚主义作风。
(四)党员教育内容普遍不够完善
很多高校在对大学生党员的培养中,缺少科学性与系统性,党员教育内容没有进行长期规划,相关的规章制度也是不完善。当网络时代,很多高校的党员教育设备较为落后,不能充分利用互联网来对大学生党员进行教育,在日常的党员教育中,读文件、听报告成为了其主要教育内容,这些对于大学生党员的综合素质教育是极为不利的,应该充分利用“互联网+”来对大学生进行党员教育。
三“互联网+”的内涵和特点
“互联网+”是两化融合的升级版,信息化发展的_特征就是互联网,将这一特征提取出来与商业、工业、金融业等融合到一起。在这一过程中需要注重创新,只有进行创新才能让“互联网+”体现真正的价值,因此我们也将“互联网+”看做是互联网发展的2.0,属于一种新形态,是当今知识社会推动的发展演变的新形态。简单的来说“互联网+”就是将互联网与各个传统的行业结合到一起,这种结合不是简单的1+1=2,而是利用信息化平台进行深度的融合,实现1+1>2。
“互联网+”的特征主要有以下几点:
一是跨界融合。“互联网+”通过互联网与传统行业的结合实现跨界,更加的开放,让更多的伙伴参与创新,让更多的客户进行投资。
二是创新驱动。创新是未来发展的源泉,“互联网+”的发展正是在传统行业的基础上进行创新,利用互联网来发挥创新的力量。
三是重塑结构。“互联网+”将原有的结构打破重塑,其中的规则、权利也在发生着变化,是一种新型的结构。
四是尊重人性。人类的进步才能促 ……(未完,全文共3481字,当前仅显示1758字,请阅读下面提示信息。收藏《“互联网+”背景下大学生党员教育及培养有效性研究》