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青少年社会教育状况调查报告

发表时间:2018/9/5 15:10:10

青少年社会教育状况调查报告
青少年是祖国的未来、民族的希望,青少年的健康成长对于国家和社会的安定有着举足轻重的作用。大力发展青少年社会教育,是全面落实_的战略选择。青少年社会教育,一个重要方面在于引导青少年正确认识自我,正确认识和处理人与自然、个人与他人、个人与社会的关系。为了了解**县青少年社会教育的现状,县共青团对我县部分青少年做了社会教育状况的问卷调查。调查收回有效样本264份,调查结果显示:调查对象对社会教育的认识程度不足,参加社会教育的活动不多,我县进行社会教育的场所较少且分布不均衡。
一、调查对象的基本情况
本次调查对象以7-28岁的青少年为主体。其中7-13岁(小学阶段)在所调查的264名青少年中占20%,13-16岁(初中阶段)在所调查的264名青少
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从传媒中获得的信息也愈益丰富。与机构教育、校外教育和社区教育不同,传媒教育是一种无形的、潜移默化的教育。青少年通过观看电视剧、电影、综艺节目以及网络视频等,会不知不觉地受到这些内容的影响,在性格特征、行为方式、价值理念等方面发生变化。据调查,有90%以上的青少年沉迷于电视,有60%的青少年经常上网,有30%的青少年喜欢看报纸和杂志,有85%的青少年喜欢听流行音乐。同时,很多的青少年开始关注着自己身边的公众舆论。关注自己的社会形象,用公众舆论的导向来影响自己的言行。
3.政府、学校和家庭在社会教育方面关注度和经济投入都比较少。 社会教育设施是发展青少年社会教育的重要平台、场所和载体,包括图书馆、博物馆、纪念馆、科技馆、运动场、游乐场、少年宫、青年之家等。但目前的社会教育设施还远远不能满足广大青少年_的社会教育需求,政府应该加强资金、人员投入,进一步扩大这些设施的建设力度。
三、目前我县青少年社会教育存在的问题
1.社会教育在人的一生成长中的影响力还没有占到主要地位。调查显示:对人的成长影响最大的教育形式还是学校教育,占53.8%,其次是家庭教育,占34.5%,而社会教育只占20.4%, 排在第三位,远远低于学校教育。这说明我县青少年教育仍然由“应试教育”主导,应试教育理念在全社会的盛行使得广大青少年的课余时间很少,并且这有限的课余时间也被用来温习功课或做作业,根本无法抽出时间来参与到社会教育活动当中。大多数青少年对社会教育机构的认识不足。
2.青少年有强烈的参加社会实践教育的愿望,但受学校教育和家庭教育的影响,没有足够的时间进行社会实践。青少年参加社会教育活动的愿望非常强烈,绝大多数青少年表示“很乐意参加”或“有时间就参加”一些社会性、实践性的教育活动,占80.3%,只有少数青少年表示“没有太大兴趣”或“很反感,不想参加”,占19.7%。但目前的现状是这种强烈的愿望尚不能得到很好的满足和供给。
3.我县青少年接触网络时间较早,网络的普及度高。从调查来看,在我县青少年中网络普及程度很高,几乎家家户户都能上网,大多数青少年在15岁以前就能接触到网络,占72.3%。同时,家长对自己的孩子应如何上网指导很少,经常指导的只占28.4%。
四、对策和建议
要想加强社会教育,就必须把学校教育、家庭教育和社会教育相互配合,配合好了,才能达到这样一个目标。中小学生在学校之外接受的社会教育,不是学校教育的简单重复,而是它的扩展和延伸,是实施素质教育的重要途径。
1.社会、学校、家长三位一体,共同构筑打造合格家长的教育网络。开办诸如家长学校、家长联谊会、家长成长工作室、公益大讲堂等多种形式的教学活动,帮助家长学习家庭教育的先进理念和技术,掌握家长亲子沟通的技巧,指导家长转变教子观念,营造家庭健康教育的良好环境,满足家长自我发 ……(未完,全文共2401字,当前仅显示1527字,请阅读下面提示信息。收藏《青少年社会教育状况调查报告》
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