您的位置:新文秘网>>教育/学校/创建活动/计划规划/>>正文

学校“磨课”活动方案

发表时间:2018/10/5 15:38:12
目录/提纲:……
二是磨课人初备,同组同学科老师根据分工对自己负责的这块进行精备
四是上课,上完课后研讨时本年级成员就自己设计的内容跟踪点评
3、9月24日下午放学前将具体安排表交教导处
2、磨课人根据各老师的建议修改教学设计
2、磨课人根据议课后的研讨结果,再次修改教学设计
1、分学段对抗上展示课,每个学段推选一名老师参加学校对抗赛
2、学校内上展示课,分为上课和研讨两个环节
1、教研室专家指导,评选出优秀讲课级组一等奖、二等奖
一是上课、二是课后研讨,教研组长负责主持
2、教研室专家指导大学区展示老师
1、全体老师根据学校安排,如有重课自行调整
2、根据活动进展情况,需要调整的另行通知
……
学校“磨课”活动方案

为了发挥教师团队的合作精神,集思广益,共同研究,切实提高课堂教学实效,体现“资源共享、上出个性”,促进有效教学,通过五研三备两磨的“磨课”活动,提升教师专业化水平。“磨课”流程是:一是本年级成员协商确定主题(某一类课型的教法或教学中的某一难点),确定“磨课”人选。二是磨课人初备,同组同学科老师根据分工对自己负责的这块进行精备。(如:上课目标、重难点的确定、如何导课等等)三是磨课人初备结束后,把这课的教材分析、目标、重难点、导课、上课教学过程、预设目标的达程
……(新文秘网https://www.wm114.cn省略386字,正式会员可完整阅读)…… 
前将具体安排表交教导处。
参与人员:年级、学科内所有教师互听评课、研讨。
第二阶段:(9月28日---9月30日)
磨课人初备课
第三阶段:(10月8日—-10月10日)
1.组内研讨:磨课人把这课的教材分析、目标、重难点、导课、教学过程、预设达成目标等内容向同级同学科、教研组老师作以讲解,各年级各学科老师、教研组老师共同研讨,就自己分工负责的那块说出修改的建议。
2.磨课人根据各老师的建议修改教学设计。
参与人员:学校领导、同年级同学科教研组内研讨。
第四阶段:(10月12日—--10月20日 )
1.各年级各学科磨课人员上课,年级内、学科内听课课,各老师跟踪自己关注点目标完成情况。课后研讨,各老师针对自己的跟踪点进行探讨。
2.磨课人根据议课后的研讨结果,再次修改教学设计。
参与人员:学区领导、同年级同学科教研组内全体老师听课、研讨,具体安排见学校通知。
第五阶段:(10月21日---10月26日)
1.分学段对抗上展示课,每个学段推选一名老师参加学校对抗赛。(课后说课、各老师评课从指导过程及观察量表课堂效果的评价来谈)
语文(五六年级、三四年级、一二年级分三个学段听课、本级老师继续跟踪自己的关注点,学段内老师、中心教研室语文学科根据教学量表进行评价)
数学(四五六年级、一二三年级分学段听课、本级老师继续跟踪自己的关注点,学段内老师、中心教研室数学学科根据教学量表进行评价)
英语、综合(英语老师、综合组老师听课,英语、综合学科老师继续跟踪自己的关注点,根据教学量表进行评价)
参与老师:学校领导、学段内、教研组内、中心教研室分学科,相关老师参与听课、评价,具体安排见学校通知。
2.学校内上展示课,分为上课和研讨两个环节。
参与人员:学校领导、中心教研室、教学工作坊及教研组内老师参与,具体安排见学校通知。
第六阶段:(11月2日---12月4日)
1.教研室专家指导,评选出优秀讲课级组一等奖、二等奖。(一是上 ……(未完,全文共1705字,当前仅显示1084字,请阅读下面提示信息。收藏《学校“磨课”活动方案》
文章搜索
相关文章