工商局党组书记局长民主生活会个人对照检查材料（_）

目录/提纲：……
一是不讲政治的问题
二是不讲纪律的问题
三是不讲大局的问题
四是不讲团结的问题
五是不讲责任的问题
六是不讲忠诚的问题
七是不讲原则的问题
一是始终把对党绝对忠诚，坚定理想信念，坚定“四个自信”，作为一生的必修课
二是时刻牢记宗旨，始终坚持党和人民的利益高于一切的理念
……
工商局党组书记局长民主生活会个人对照检查材料（_）

按照自治州纪委、自治州党委组织部《转发自治区纪委机关、自治区党委组织部〈关于召开县处级以上党员领导干部专题民主生活会的通知〉的通知》（以下简称通知）要求，我组织局领导班子成员认真制定了《**工商局领导班子2017年专题民主生活会方案》，从7月中旬开始按照《方案》逐一推进。在今天召开的民主生活会上，我带头从七个方面查找自己的问题，并剖析根源，随后请大家直言不讳对我提出批评。
一是不讲政治的问题。放松了对_理论和路线方针政策的学习，对__关于_工作的战略地位、重大意义、指导思想认识不到位，尤其是对__指出的，_分裂和反分裂斗争是长期的复杂的、尖锐的，有时甚至是十分激烈的论断理解不深，进而导致行动上迟缓，抓工作出现棚架。比如，今年4月组织局机关干部下沉**市社区开展学习拉萨经验、织密社会面防控天罗地网工作初始阶段，由于我思想认识不到位，组织不力
……（新文秘网https://www.wm114.cn省略657字，正式会员可完整阅读）……　
，对于如何把抓好本单位“去极端化”工作，继而通过发挥局机关党员干部的政治优势，把“去极端化”工作向“f_hj”工作地、“民族团结一家亲”认亲结对所在地有效拓展和延伸，还缺乏深入思考。
六是不讲忠诚的问题。在组织局机关党员干部开展向“三股_”发声亮剑活动中，思想上不够重视，对发声亮剑的文稿内容没有逐一审核，以至于活动层次不高，多数以简单的表态为主，从实现总目标的高度，从坚决反对“泛伊斯兰、泛清真化”、自觉抵御极端z-教思想侵蚀高质量的文稿较少，这和我的认识水平有直接关系。
七是不讲原则的问题。回顾“7·5”事件发生后这些年的工作经历，尤其是在2000年前后一段时间，身边不乏有强调民族差异、民族特殊、甚至“泛清真化”的言论，当时，对其言论或保持_或只是轻描淡写劝阻，没有开展针锋相对的斗争，是不讲原则的表现。
针对以上问题，认真剖析根源，主要有：
一是放松了__理论的学习，尤其是在学习__对_工作的重要论述时，理论联系实际不够，在现实中应运_立场、观点、方法去看问题、思考和解决问题的能力不足。_、__对_工作的指示精神立足于_社会的实际，_和长治久安总目标，符合_区情的科学决策。对此，我在理解过程中，认识上是不十分到位的，没有站在全局的高度去认识和理解把握，以至于在安排维稳工作中出现过不够坚决的问题。
二是自觉坚持发扬_优良传统和作风的意识淡化，满足于经验积累，对新形势下新情况、新问题没有深入去研究、探索。对_要求的党员领导干部要自己加强“四个自信”“四个看齐”要求理解把握不够准确，对于自治区党委围绕落实总目标、聚焦总目标，打好“组合拳”的部署理解把握不够准确，对打好三场硬仗、一场人民战争的重大部署的深远意义理解部位不够。
三是在维护祖国统一、维护民族团结，反对民族分裂维护_的大是大非问题上，亮剑精神不足，与破坏_、民族团结的言行作斗争的勇气不足。有时认为只要自身能做的头脑清醒不糊涂即可，作为一名党员领导干部，关键时刻冲在前面打头阵的精神还不够足。
针对存在问题，今后须从以下几方面加以整改：
一是始终把对党绝对忠诚，坚定理想信念，坚定“四个自信”，作为一生的必修课。认真学习__理论，力争做到真学、真懂、真用。坚持以党章为标准，自觉学习党章、遵守党章、自觉加强党性修养，增强_意识，确实做到为党分忧、为国尽责、为民奉献。潜心学习__系列重要讲话，按照《准则》和《条例》的要求，牢固树立“四个意识”特别是_意识、看齐意识，围绕总目标，落实_和自治区、自治州党委安排的各项任务，绝不打折扣，绝不做“两面人”，并勇于同“两面人”做坚决斗争。
二是时刻牢记宗旨，始终坚持党和人民的利益高于一切的理念。继承和发扬_优良传统和作风，把握好民族团结一家亲活动和新一轮f_hj工作的契机，按照__指出“人民对美好生活的向往，就是我们的奋斗目标”的要求，自觉践行全心全意为人民服务的宗旨，始终保持与人民群众的血肉联系，尽自己的一起能力，与局领导班子一道组织诚心诚意为基层普通群众办实事、做好事、解难事。认真履职，履行好维稳、“f_hj”、“民族团结一家亲”等重大工作第一责任人的职责。
三是发扬勇于担当的精神，在维护祖国统一、民族团结、反对民族分裂的斗争中，牢记党员领导干部的职责和义务。坚持守土有责、守土负责、守土尽责。坚 ……（未完，全文共2904字，当前仅显示1846字，请阅读下面提示信息。收藏《工商局党组书记局长民主生活会个人对照检查材料（_）》）