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关于2018年度民主评议县教育局整改反馈意见

发表时间:2018-10-25 17:27:58

关于2018年度民主评议县教育局整改反馈意见

县教育局:
县政协自从年初确定开展民主评议县教育局以来,为使此项工作有序进行,取得较好的效果,积极准备,精心实施,抽调了28名政协委员作为民主评议县教育局民主监督员,成立4个民主监督小组参与评议工作。5月17日召开了动员会,对民主评议监督员进行了培训。
在评议阶段,民主评议监督员坚持“评议不添乱、监督不越位”,在肯定成绩的同时,善于揭露矛盾,指出问题,对事不对人,提出建议促其整改。组织监督员对教育局进行了视察,召开了部分政协委员座谈会,听取了他们对教育局工作情况的评价以及意见和建议。民主评议监督小组分别深入到教育局机关、一中、二中、一校、二校、教育进修校和八个乡镇的中心镇等20个教育局所属单位开展走访调查,走访群众120人,与社会各界42人进行了个别谈话,向社会各界、教育局干部职工和政协委员发放了调查问卷
综合上述情况,形成如下整改意见反馈给你们。
一、评价
(一)总体评价
通过评议,对教育局总体评价是给予肯定的。监督员们一致认为,近年来,县教育局领导班子团结带领广大干部职工,始终坚持以马列主义、毛泽东思想、邓小平理论、“三个代表”重要思想和科学发展观为指导,深入贯彻落实党的十八大精神,全面贯彻执行党和国家的教育方针、政策、法规,坚持教育优先发展,大力实施科教兴县和人才强县战略,以提高教育质量为核心,以办人民满意的教育为目标,突出重点,狠抓落实,全县教
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双责、失职追责”要求,加强学校安全工作监管和环境综合治理,严防各类安全事故发生。聘请公安、消防、交通等部门工作人员担任学校法制副校长或辅导员,对师生进行安全主题教育20节次;会同交通、安监、消防等部门开展大型“防火防震防溺水”、“反恐防暴、”安全演练活动4次,禁毒教育1次,查摆整改校园安全隐患20多处。
3、干部队伍建设和作风建设方面有很大改善,服务意识显著增强。
一是加强队伍建设,整体素质提高明显。教育系统内强素质、外树形象,大力加强队伍建设。利用每周政治和业务学习时间,通过集中学习、自主学习、培训讲座等多种形式,对全系统干部职工进行理论知识和业务能力培训,把干部队伍建设工作列为全年重点工作之一,建立健全干部管理制度,几年来教育系统先后招聘83名(义务段43、高中23、幼儿17)青年教师充实到教师队伍中,有效解决教师年龄老化、断层等问题,教师队伍结构不断优化。制定和完善了职称评定、评优评先、财务管理、教学管理、教学评价、廉政工作和党建工作等一系列规章制度。二是改进作风建设,廉政氛围有所增强。以开展的“两学一做”学习教育活动为统领,切实改变了工作作风,将惩治和预防腐败体系建设工作纳入了全局工作目标,认真组织系统党员干部和教师学习党章党规和习近平总书记系列讲话精神,特别是十九大召开以后,在系统内掀起学习十九大精神的热潮,使党员领导干部牢固树立“四个意识”。严格落实执行中央、省市县关于改进工作作风、《中国共产党纪律处分条例》、《中国共产党党内监督条例》和密切联系群众有关规定。深入开展《全县中小学校及教师“十个严禁”》活动,坚决遏制个别教师师德滑坡,违规收受学生及家长礼品礼金和有偿补课等违规违纪行为,加大推行政务公开和校务公开力度,营造风清气正的教育环境。
(三)测评情况
调查问卷汇总情况:在民主评议过程中,向社会各界发放了100份调查问卷,向政协委员发放了100份调查问卷,向教育局干部职工发放了100份调查问卷。对调查问卷进行汇总情况:1、向社会各界发放的100份调查问卷的测评结果总体评价是:认为满意的占97% 、基本满意的占3%、不满意的占0%、弃权的占0%;2、向政协委员发放了100份调查问卷的测评结果总体评价是:认为满意的占95% 、基本满意的占5%、不满意的占0%、弃权的占0%;3、向教育局干部职工发放的100份调查问卷的测评结果总体评价是:认为满意的占100% 、基本满意的占0%、不满意的占0%、弃权的占0%。(具体测评结果见附件)。
二、存在问题
民主评议监督员对教育局工作给予了充分肯定,同时,对在工作中存在的问题和不足,也实事求是地提出了中肯的意见和建议,存在问题如下:
(一)学校管理和周边环境有待改善
一是生源流失严重,特别是高级中学,据不完全统计,每年有不少于50名学生流向外地求学。乡镇进城务工人员增多,乡村人口逐年减少,有6所乡镇小学面临生源少等发展难题。二是部分民办幼儿园管理滞后。全县16所民办园每班只配备有1名教师,只有省定的的三分之一,乡镇7所公办园中只有两所园每班三名教师,幼儿保健员数量极少,除两所公办园配有专职保健员外,民办园则一个没有。幼儿保育员数量过少,90%以上都是由老师兼职,其中有16所幼儿园是园长、教师、保育员、保健员四合一,不能满足学校后勤和安全管理的需求。三是民办教育缺乏整体规划,低小散现象很突出。民办幼儿园在园幼儿在100人以上的仅有2所。其余的均在30人左右。县城幼儿园布局不合理,中部有教育幼儿园,南部有东明乡幼儿园,东、西则没有幼儿园,只有规模较小的民办园,不能满足需要。四是部分学校工作行政化,影响教学工作。上级检查需要的材料多,教师的“文山会海”负担重,影响教师正常的教学,形式主义的培训仍然存在。五是部分城区校园和乡镇校园周边环境差,存在安全隐患。主要表现在:学校门口各种食品摊点多,食品卫生堪忧;个别街道沿线学校没有设置警示标牌或设置不明显,存在安全隐患。六是教育幼儿园在取暖期内周边的环境污染问题特别严重。七是新建高级中学目前还没有满足入住的条件,相关的消防、土地、硬化绿化、装修等等方面的问题亟待解决。
(二)师资队伍建设有待强化
一是学前教育师资薄弱,幼教队伍不稳定,民办园教师持有“三证”比例偏低(资格证、普通话等级证计算机等级证)。二是一些学校新录用教师的教学经验不足,执教能力还有待提高,部分乡镇教师老化严重,教师队伍缺乏活力,缺乏现代网络知识。不会运用先进教学手段和教学技术,跟不上发展步伐。老师和家长对加强教师队伍的继续教育,提高岗位能力的呼声和要求高。三是新教师引进数量不能满足教师总体结构调整需求,导致教师队伍年龄老化,结构性短缺、断层等矛盾突出。四是我县教师职称己达到相应比例,教师职称晋级难,严重影响教师工作积极性,导致教师职业倦怠。五是部分教师还存在违规补课现象,师德师风建设还有待加强。
三、几点建议
(一)以推动教师队伍建设为主线,着重加强师德师风建设,倾力打造一流教师队伍。首先要建立健全教师聘任制度,采取积极的优惠政策吸引优秀大学毕业生来充实我县教师队伍,引入“公平、公正、公开”竞 ……(未完,全文共5206字,当前仅显示2742字,请阅读下面提示信息。收藏《关于2018年度民主评议县教育局整改反馈意见》
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