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县2014-2018党员教育培训工作典型材料

发表时间:2018/11/23 9:24:18
目录/提纲:……
一是坚持规划引领,增强培训科学性
二是坚持按需施教,增强培训针对性
三是坚持从严管理,增强培训严肃性
一是师资力量由单一性向多元化转变
二是培训内容由形式性向实用性转变
三是培训方式由灌溉式向互动式转变
一是培训部署求“细”
二是培训范围求“广”
三是培训方式求“活”
……
**县2014-2018党员教育培训工作典型材料

激发党员先锋模范作用,永葆党生机活力的关键所在。近年来,**县坚持基层为主、按需施教、上下联动,积极探索多渠道、多层次、全方位的党员教育培训方式,扎实做好党员教育培训工作,全面提高党员队伍整体素质,为实现“牧矿兴县、跨越发展”战略目标提供坚强的组织保证。
突出“三个坚持”推动党员教育培训上水平。一是坚持规划引领,增强培训科学性。按照_提出的“继续大规模培训干部、大幅度提高干部素质”的要求,研究制定了《**县2014-2017年农村乡土实用人才培训规划》,对党员教育培训的任务、目标、内容等作了详细的规定,还注意区分层
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由县委党校自己搭台自己主演的传统模式,革新党校师资单一薄弱的状况,有效整合培训资源。制定印发了《关于成立**县委讲师团的通知》,从20个单位抽调34名政治水平高、业务能力强、作风扎实、熟悉党政业务的精英骨干担任讲师团成员。二是培训内容由形式性向实用性转变。为了使培训起到对症下药的效果,在培训前广泛听取征求党员干部对培训的意见建议,根据收集得到的意见建议,精心开设菜单式培训,根据学员们的要求,有针对性地开展基层党建知识、财务知识、综治维稳、民政扶贫等方面培训,使培训有的放矢,切中了教育培训要点。同时,组织党员干部到经济发达地区、示范点实地观摩学习,确保教育培训摸得着、看得见、用得上。三是培训方式由灌溉式向互动式转变。在培训教师队伍结构上,不局限于领导和专业技术人员,还安排了部分从优秀村党支部书记中录用为公务员的干部现身说法,让这些在基层工作一线干出实绩、取得成绩的同志,以他们丰富的工作经验,感染号召党员干部学有榜样、干有标杆。注重精心研讨,要求学员踊跃发言,深入研讨,积极分享各自工作中如何加强基层组织建设,发挥党员作用,开展惠民利民服务等工作经验,通过研讨引起了学员们强烈的共鸣,激发了党员干部的斗志和干事热情。开展情景模拟,由参训人员扮演角色,对实用工作的具体流程进行现场模拟,使参训人员真正参与到培训中来,使培训内容深入人心。
强化“三个要求”靠实党员教育培训抓落实。一是培训部署求“细”。每年初,县委召开党建工作会议,与各基层党组织签订了党建工作目标责任书,将党员教育培训工作列入党建工作重点任务。制定印发了《**县党员教育培训实施方案》、《**县村干部“双语”学习培训工作实施方案》、《**县干部“双语”培训实施方案》、《**县初任公务员、专业技术干部培训实施方案》、《2015年**县村干部培训计划》等,对每期党员教育培训日程、后勤服务等提出了具体要求,对培训任务细化分解,确保任务明确、责任到单位、落实到人。二是培训范围求“广”。2015年县委坚持县、乡、村三级联动,不断扩大培训面,把以往初任公务员培训为主扩大为培训科级以下干部和各类专业技术人员、基层党务工作者、村后备干部为主,今年,本级共组织培训14期,参训人员1029人,其中,党务工作者培训1期、34人,村干部培训培训3期、507人,专业技术人员培训4期、195人,初任公务员培训1期、50人,驻村干部培训1期、212人 ……(未完,全文共2037字,当前仅显示1295字,请阅读下面提示信息。收藏《县2014-2018党员教育培训工作典型材料》