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2018-2019第一学期德育工作总结

发表时间:2019/1/10 21:55:42
目录/提纲:……
一、着力于德育工作调研,明确德育工作思路
3、开展了丰富多彩、形式多样的主题活动,全面提高了学生思想素质
4、学生中没有出现重大安全事故和责任事故,学生违法犯罪率为零
二、强化德育工作管理,促进德育工作的良好发展
三、加强师德师风建设,打造良好的班主任队伍
四、创新德育工作活动,优化德育工作模式
五、存在的问题
1、家长对学生教育理念有待更新,社会、家庭、学校三结合工作仍需加强
2、需更加注重学生的心理健康教育,促进学生身心全面和谐健康的发展
六、今后工作设想
2、加强德育科研,探讨新形势下德育工作的针对性、时效性、实效性
……
2018—2019学年度第一学期城区小学德育工作专题总结

本学期,城区小学以__会议精神为指导,全面实施素质教育,坚持以德为首,育人为本的办学方向。在上级领导的指引下,各个学校坚持以德育为首、育人为本的办学方向,确立了“全面规划,整体推进,突出重点,讲求实效”的德育工作思路,提高了德育工作的针对性、实效性和主动性,着力创新德育活动形式,重视培养学生的创新精神和实践能力,为学生全面发展和终身发展奠定坚实基础。我们圆满地完成了本学期的德育工作任务并取得了良好的效果,现把本学期德育工作回顾如下:

一、着力于德育工作调研,明确德育工作思路
城区教研中心对辖区内的小学,2000多位学生,400多名班主任进行问卷调查以及走访,实时全面了解各个学校德育工作的情况和形势,总结经验,反思不足,为改善城区小学德育工作做出准备。通过这次走访调查,各学校德育工作有如下成效:
1、能做到依法治校、依规办学,严格抓好师德师风建设,形成了教师“敬业、勤业、爱生、奉献”
……(新文秘网https://www.wm114.cn省略690字,正式会员可完整阅读)…… 
做法,鼓励班主任勤写德育随笔,把自己与学生、家长的故事及时的记录下来,加以总结。在这方面,实验小学做得成果非常突出。该学校大队辅导员张淑娴老师参加了2017年广东省辅导员岗位风采大赛团体挑战赛,获得了团体赛一等奖(第二名);参加阳江市辅导员岗位风采大赛团体挑战赛亚军;黄子恩同学参加江城区“学习_筑梦新征程”演讲比赛小学组一等奖;大队辅导张淑娴、何集锦老师辅导黄杏婷、许凯雯、陈晓仪同学参加2017年阳江市青少年科技七巧板创意制作竞赛荣获一等奖;张淑娴、何集锦老师荣获优秀指导老师奖。
通过多种培训形式提高素养,促进全体班主任老师专业化成长,以进一步提高我区德育工作水平。让“孩子的习惯是我的责任,孩子的智慧是我的品味,孩子的未来是我的动力”成为全区班主任的共识。
教育局把德育队伍建设作为战略重点进行深入研究,坚持把师德教育作为教师继续教育的重要部分。注重班主任队伍建设,坚持以校为本,积极组织培训。实施了班主任竞聘机制,通过多种方式促进班主任的成长。以师德师风建设为突破口,建立了师德评价机制,通过举办德育论坛、基本功大赛,专家讲学,外出考察,论文比赛等方式对班主任、德育主任、校长进行了分层次培训,有效提升了德育队伍的管理水平和文化素养,培养了一批优秀的德育骨干教师。
本年度涌现了一大批优秀校长、优秀教师、优秀班主任等先进个人,其中雷月香、敖亮、梁昭瑜、林晓华、张金志、陈凤娟、杨远燕等老师被评为2017年度“江城区优秀校长”,洪锦娜、黎清群、赖燕榴、刘绍飞、何燕霞、曾月婷等老师被评为2017年度“江城区优秀班主任”,冯锦丹、冯海泉、雷淑贤、茹正挺、张红英、林燕飞、敖兰花、何健华、陈碧月、黄菊香、陈志姬、王远明、佘则弹、陈玲莎、洪秀姬等老师被评为2017年度“江城区师德先进个人”。
这一大批优秀教师,为我区的德育工作做出了非常大的贡献,进一步促进了城区德育工作的开展和推进。

四、创新德育工作活动,优化德育工作模式
在实际工作中,我们做出了一下德育工作实践:
(1)切实抓好《中小学生守则》(以下简称《守则》)和《小学生日常行为规范(修订)》、《中学生日常行为规范(修订)》(以下简称《规范》),保证德育行为规范落实。《守则》和《规范》的发布,是教育系统加强青少年学生思想道德建设的一项重要措施,我县中小学校高度重视,认真组织干部、教师及中小学生学习《守则》和《规范》,通过家长会等多种途径,宣传《守则》和《规范》,协调社会各方面力量协助学校抓好对学生的教育。从本地本校实际出发,抓好规范教育,引导学生自觉遵纪守法。对小学生重点是规范其基本言行,培养良好习惯。对中学生重点是加强爱祖国、爱人民、爱劳动、爱科学、爱_教育,引导他们树立正确的理想信念和世界观、人生观、价值观。
本学期,江城一小城南校区做得很好,该校德育处进一步将常规教育落实到学生的学习、生活各细节中,开学初即以《小学生守则》、《小学生日常行为规范》和《江城一小城南校区一日常规》由班主任对学生进行系统教育,循序渐进地培养学生的行为习惯和优秀的道德品质,从小事做起,从身边的事做起,对学生进行“文明、守纪”教育。

(2)加强班级文化建设。各个学校要求班主任积极思考,加强班级制度建设、班风和学风建设,营造良好的班级氛围,树立班级形象,争创班级特色,争创“文明班级”。全区学校各班的学习园地布置精美,图书角规范实用,富有教育性,中队活动、好人好事都有记录。江城区第九小学在加强班级文化建设方面做了许多功夫:设计布置宣传阵地,开展硬件建设。加强对“红领巾广播站”、墙报等文化阵地的指导管理 ……(未完,全文共5514字,当前仅显示1936字,请阅读下面提示信息。收藏《2018-2019第一学期德育工作总结》
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