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在教师节暨表彰大会上的讲话

发表时间:2006-1-9 19:17:02

  在教师节暨表彰大会上的讲话
  各位老师、同志们今天,我们在这里欢聚一堂,共同庆祝全国第二十一个教师节隆重表彰为我的教育事业发展做出突出贡献的先进单位和先进个人。借此机会,我代表县委、政府向辛勤工作在教育战线上的广大教师、教育工作者致以节日的问候!向受到表彰的先进单位和先进个人表示热烈的祝贺!向所有关心、支持教育事业发展的全县广大干部群众和社会各界表示衷心的感谢!
  
  近年来,全各级党政以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导,坚持“科教兴县”战略不动摇,认真落实教育法律法规,巩固提高“普九”成果,积极推进学制改革和课程改革,全面实施素质教育,努力提高教育教学质量,推动了教育事业的健康发展。
  
  一是办学条件得到改善“两基”成果有了新的巩固和提高。在农村,我们依托国家二期农村中小学危房改造项目,投资万元完成了新建校舍面积平方米;借助社会捐资助学,由台湾(私人)教育基金会投资万元兴建了宿制小学和冲乎尔乡一小寄宿制小学,合并了个牧业教学点,有效改善了农村教育教学环境。在城镇,我们顺应旅游业发展,通过置换的方式,投资近千万元的新建县一中校舍建设已经完成了主体工程;投资万元完成了县职业成人教育培训中心建设;投资万元的青少年活动中心即将完工,并有望年底之前投付使用;总投资万元的县二中扩建工程正在实施当中。同时,我们借助“自治区远程教育项目”建设,使城乡中小学硬件设施得到极大改善,全县所学校
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工作的责任感和紧迫感。
  
  十六大从实现全面建设小康社会的全局出发进一步强调了实施“科教兴国”战略在现代化建设中的地位和作用深刻阐述了新时期教育工作的目标任务、方针和要求对新时期教育工作具有长期而深远的重要指导意义。我们要结合布尔津的实际着眼于教育面临的新变化、新走向把对教育工作的认识提高到一个新境界。
  
  首先,优先发展教育事业,是实现全面建设小康布尔津的根本前提。
  
  应当讲,布尔津县经过改革开放二十多年的努力实现了由温饱到总体上达到小康的历史性跨越但目前的小康还是不全面、低水平的小康。要改变这一状况就必须发展教育提高科技水平。从纵向比较,我县的教育事业有了长足进步,取得了可喜成绩。对于成绩,我们完全有理由感到自豪,但我们决不能自满。成绩越大,赞扬声越多,我们越是要保持清醒的头脑。还应当看到,我们与发达地区相比还有很大距离,离全县广大干部群众的要求和“科教强县”、“人才强县”的要求也有很大距离。我们必须把经济工作的指导思想真正转移到依靠科技进步和教育发展的轨道上来从过去依赖自然资源转移到依靠智力资源上来站在全面建设小康布尔津的高度切实把教育摆在优先发展的位置使“科教兴布”由战略思考、战略选择变成全县广大干部群众的广泛共识和自觉行动。
  
  其次,优先发展教育事业,是不断满足各族干部群众日益增长的教育需求的重要基础。
  
  随着经济社会的持续发展和“两基”任务的基本完成广大人民群众接受高层次、高质量教育的需求日益增长。从我县目前的情况来看一个是职业教育发展相对滞后一个是国家优质教育资源短缺与广大人民群众的教育需求相比还有一定距离。今后要加大教育投入紧紧围绕县域实际,以就业为导向,积极发展职业教育,尤其是以旅游服务业为主的各类职业培训,不断提高旅游从业人员的素质,并以此带动教育发展整体水平的提高最大限度满足全县广大人民群众的教育需求使他们都有接受良好教育的机会。
  
  第三,优先发展教育事业,是构建终身教育体系和学习型社会的必要条件。
  
  实现人的全面发展是一个文明社会和理性社会的重要标志。人的全面发展,实质上是一个与时俱进、不断追求新知、不断超越自我的过程,教育始终扮演着重要的角色,发挥着不可替代的作用。现在看来,传统意义上的学校已经很难满足人的全面发展的教育需求这就要求我们一方面要增强学校教育的开放性、灵活性和多样性更好地适应经济发展和人民群众不断增长的多样化教育需求;另一方面要加强职业教育培训,整合现有教育资源,进一步发展继续教育扩大社区教育充分利用现代化教育技术和手段建立开放的终身教育体系构建学习型社会使学校成为终身学习服务的重要载体使企业、社区成为学习型组织这是目前我们教育面临的新课题也是教育发展的新机遇。
  
  总之,各级党委、政府和教育部门一定要从贯彻十六大精神、实践“三个代表”重要思想的高度出发优先发展教育加快发展教育全面开创全县教育工作的新局面。
  
  二、突出重点,明确任务,稳步推进素质教育全面发展。
  
  全面推进素质教育,关键是要建设一支高素质的教育管理干部队伍,特别是要抓好学校两支队伍建设,即领导班子和教师队伍建设。这一点,我平时也是一再地强调。
  首先,抓好学校领导班子建设。
  
  校长在推进素质教育中具有特殊作用。一个好的校长加一批好的教师等于一所好的学校。学生看教师,教师看校长,一个高素质的校长才能带出一批高素质的教师,才能培养出一大批高素质的学生,所以特别要重视对学校校长的聘任、管理和教育工作。学校领导班子是书记、校长,应该既是教育事业的行家里手,又是名副其实的政治家,只有坚持政治家办教育、政治家管理学校,各级各类学校才能保持坚定不移的政治方向,才能担负起培养合格接班人的重任。我们强调学校领导班子和领导干部讲政治、做到政治上坚定,第一位的就是坚定不移地维护祖国统一和各民族的大团结,旗帜鲜明地反对民族分裂主义和非法宗教活动,确保社会政治稳定,要把在这个问题上的立场、态度和实际表现,作为选拔和考核学校领导干部的首要标准,选好配强学校的书记、校长。组织部门和教育行政管理部门要密切配合,把那些政治素质、理论水平、工作能力、群众威信等方面都较高的优秀人才选拔充实到学校领导岗位上来。要继续推进校长公开竞聘上岗,不断完善党委(党支部)领导下的校长负责制,重点实行校长动态管理,推行校长岗位津贴制,逐步实现中小学校长与行政级别脱钩,形成公开、平等、竞争、择优,充满生机与活力的用人机制和重实绩、重贡献的分配激励机制。
  
  其次,抓好学校教师队伍建设。
  
  教师是人类灵魂的工程师,担负着教书育人的神圣职责。建设一支高质量的教师队伍是全面推进素质教育的基本保证,作为一名合格的教师,首先必须在政治上、思想上合格,具有坚定的政治立场,把握正确的政治方向,切实履行教书育人的职责和义务,忠诚于党的教育事业,坚持 ……(未完,全文共5541字,当前只显示2668字,请阅读下面提示信息。收藏《在教师节暨表彰大会上的讲话》
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