您的位置:新文秘网>>教育/学校/文明/宣传讲话/创建活动/年终总结/工作总结/个人总结/>>正文

小学精神文明活动总结

发表时间:2006/1/9 19:17:40


  用优质教育托起明天的太阳县城区完全小学精神文明活动总结
  巍巍苍山之脚,源源漾水之畔,漾濞县城_,坐落着一所古老而年轻的学校。园中高楼与绿树、百花相间,教师与学生、希望同行。这里是花的世界,爱的海洋,希望的田野。这,就是彝家孩子成长的摇篮——漾濞彝族自治县上街完全小学。
  
  上街完全小学始建于年,已走过九十三年的育人征程。学校占地面积,校舍面积,绿化面积。现有个教学班,名学生,名教职员工,是一所历史悠久、校园优美、教师敬业、学生成长的省一级示范小学,是省级文明单位和省级文明学校。
  
  学校是传承文明的摇篮,是育人的圣地。育人德为首,立世品为先。加强精神文明建设,培养师生高尚的品德和良好的行为习惯是学校的中心工作之一。上街完小非常重视精神文明建设工作,历来把它作为学校的重要工作来做,并将其贯穿于学校工作的始终。
  
  
  
  美化育人环境
  
  学校非常重视育人环境建设,为学生的成长营造一个良好的育人氛围。步入学校,展现在眼前的是宽敞的校园,漂亮的教学楼,规范的运动场和功能齐备的现代化设施。
  
  在优美的育人环境里,文化宣传栏置于其中,“小作家园地”、“数学大世界”、“小发明天地”、“健康之家”、“小画家之家”、
……(新文秘网https://www.wm114.cn省略864字,正式会员可完整阅读)…… 
加强学习,拓宽知识面,更新知识结构,让学习成为自觉自愿的行动。通过多种途径增长知识才智,丰富知识贮藏,提高工作效率。学校要求教师每两周至少看一节教育台转播的优质课,听一节本校教师的课,并在教研活动中对教师进行计算机操作的培训。
  
  全体教师率先垂范,积极投身于学校精神文明建设工作,做到职责明确,责任到人,共同努力,形成强大的教育合力,营造了一种文明、健康、向上的育人氛围,使学校精神文明工作不断进步。
  
  由于辛勤的付出与不懈的努力,学校教师队伍师德高能力强业务精,以“团结、上进、敬业”而著称。大家比学习,比工作,比成绩,比奉献,学校教育教学工作一直领先。“马不扬鞭自奋蹄”。敬业奉献的教师集体在这里尽展风采。
  
  
  
  强化育人活动
  
  学校是孩子们成长的摇篮,孩子们的健康成长离不开丰富多彩的活动。
  
  ⒈平日的常规活动
  
  新年伊始,师生们在“迎新年文艺晚会”上尽展歌喉,尽洒舞姿,用歌声唱出生活的甜美,用舞姿舞出收获的幸福。
  
  阳春三月,万木吐绿,百花竞放,学校多名师生在运动场上拉开了“广播操比赛”的序幕。
  
  “六一”儿童节是孩子们自己的节日,“六一书画竞赛”让孩子们尽情描绘理想、未来;“六一联欢晚会”上他们载歌载舞,舞出对生活的热爱和幸福。
  
  “九月十日——教师节”,多名师生站在了领奖台上,洋溢着收获的喜悦与自豪。
  
  在祖国母亲的生日里,同学们站在演讲台上,讲述和展望着过去、现在与未来。
  
  寒冬时节,运动场上的“加油”声此起彼伏,全校师生正在进行着紧张激烈的冬季运动会。在运动会上,同学们尽显团结,一展自信,“拼搏、竞争、集体、友谊”在这里得到了充分的展示。
  
  ⒉特别的大队活动
  
  小小废纸箱。看到同学们用过的作业本却随手扔掉,感到非常可惜。于是,学校在全校同学中开展“勤俭节约、爱护环境、从我做起、从小事做起”的活动,每个班集体在教室里放一个纸箱,把废旧的作业本、废纸放到纸箱里积攒起来,学校联系收废纸的人,按时来收取,同学自己积攒,自己卖,自己保管。这样,既培养了孩子们爱惜纸张、爱护环境、讲究卫生的良好习惯,又培养了孩子们的能力,对孩子们进行了思想教育。同时,让孩子们用卖废纸所得帮助困难同学、山区孩子,培养他们良好的思想品质,让他们懂得了如何节约、如何助人。未成年人思想道德建设、养成教育在不知不觉中形成、落实。
  
  体验生活。在学校少先大队部的带领下,同学们到贫困山区手拉手学校,看看山区同龄人的学习、生活,感受山区同龄人生活条件的艰苦和学习的刻苦,让他们受到触动和感染,知道自己生活的幸福,应该好好珍惜,好好努力。
  
  观看影片。组织孩子们观看《地道战》、《珍爱生命,拒绝毒品》、《遵守交通规则》等优秀教育片,让他们从中受到启迪和教育,知道应该怎样做。
  
  平日的班队活动,特别大队活动,“红领巾”茶水站,“爱心献老人”,“爱心寄灾区”······学校的活动丰富多彩,孩子们的生活充实快乐!
  
  
  
  规范育人制度
  
  ⒈以行为规范为准则
  
  习惯养成性格,性格决定命运。学校以《小学生日常行为规范》为准则,把五爱教育贯穿其中,对学生严格要求,严格教育,注意学生良好行为习惯的养成教育,把它贯穿于学生的学习生活和整个教育教学活动中,寓教于乐。
  
  ⒉以常规检查作保证
  
  要将好的想法落实好,必须以制度作保证,注重过程的落实。学校以少先大队部为阵地,以少先队员为主人,注重学生的自我管理和自我教育。每天,少先大队部的红领巾值勤岗,在值周人员的指导下负责对全校同学的养成教育进行督促检查,包括纪律、卫生和良好行为习惯的督促检查。并将检查结果纳入班级的考核和学生的评先。
  
  以德育工作为载体
  
  ⒈强化养成教育
  
  人以德为先。学生良好的行为习惯和学习习惯的养成是学校工作的首要任务。在学校的教育教学活动中,以德育为首,五育并举,对学生进行全面素质的培养,努力使学生养成良好的行为习惯和学习习惯。
  
  2、_德育教育
  
  教书育人、管教管导是教师的天职,是师德的灵魂,是衡量教师素质的首要标准。学校要求教师将德育_到各科教学中,在教会学生学习的同时,充分利用教材资源,培养学生良好的行为习惯和高尚的道德品质。同时,全体教师充分 ……(未完,全文共4804字,当前仅显示2426字,请阅读下面提示信息。收藏《小学精神文明活动总结》