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“普三”工作总结

发表时间:2006/1/9 19:51:30


  普三工作总结
  **县**镇中心小学**
  **年月,我园顺利通过河北省“普三”检查团的验收,无论是从硬件设备、环境布置还是活动的安排等,均得到各位领导的高度评价,心中倍感欣慰与自豪。回顾前段普三工作,特对本人的工作情况做出如下总结
  (一)明确目标,提高认识。
  近年来,各级政府高度重视幼教事业的发展,响亮地提出“教育要发展,幼教要先行”的口号,而且在不断加大投入,改善条件,强化管理,努力全面提升学前三年教育的质量和水平。作为一名中心园的园长,深知自己肩上担子的重量,更清醒地认识到这次普三验收工作的重要意义。因此,我首先做到认真学习、研究有关普三的各种
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政府及财政调拨资金是有限的,为了确保我园普三资金到位,我努力寻求一切解决办法,先后从所辖的个行政村筹款万余元,精打细算后,购置了大型玩具一套,电视机、等电教器材余台以及布置环境所需的材料等。同时,为了节约资金,我还带领全园教师共同动手,自制了多件具有我园特色的教具、玩具。
  我园是校中园,于是我和李校长共同商议,充分的利用了小学教育教学资源,积极运作,挖掘潜力,经过进一步的完善更新,增设了幼儿多功能活动室、卫生室、盥洗室、隔离室等,保证了‘普三’工作顺利开展。
  同时,我还提出我们农村园应充分利用农村特点,积极挖掘乡土教育资源,遵循因地制宜的原则。在我的建议下,教师们搜集了大量的室内、室外操作材料,如种子、秸秆等,让幼儿充分活动,既动手又动脑,培养了幼儿的操作能力,观察力和想象力,真是既经济,又实用,又突出特色,一举三得。
  我园一直在不断努力创设良好的育人环境,让环境成为教育幼儿的载体。无论室内和室外,我都倡导教师在布置上都要紧紧围绕幼儿的教育目标,选择与幼儿最相适应的主题,注重发展幼儿的感知能力、动手操作能力和探索能力,从而让幼儿感知生活,丰富幼儿的生活体验。在墙面的布置中,我还设计了一种互动墙饰,让幼儿在活动中获得成功,得到满足,调动幼儿不断探索的欲望,教育理念先进,遵循幼儿教育规律,克服了小学化倾向。
  (四)强化管理,做到精细化
  ⒈加强了幼儿园的档案建设与管理。首先我组织教师建立健全了各项规章制度,加以科学的分类。同时按照档案目录的要求对所有的资料进行了系统的整理,做到了科学、有序、规范、整齐。
  ⒉加强了教师的培训学习,使教师业务水不断增强。为了建设一支过硬的幼儿教师队伍,我积极支持教师的各级各类培训与学习,使我园教师进一步树立了以幼儿发展为本的教育理念,提高了教师的道德水平与专业素质,在普三工作中凸现了良好的效益。如:通过学习,在环境创设上,由原来只满足幼儿看的方式转变为幼儿与教师的操作、互动性更强些;在操作材料上,由原来的以数量为主转变为以促进幼儿智能发展为主;在玩具的利用上,由原来只满足孩子手中有东西到现在孩子能真正玩起来;在活动环节上,由单纯注重教育因素改变到强化保教共重,真正体现了以人为本的理念,体现了为孩子一生的发展奠定基础的目标。
  ⒊强化教研,组成了“三个层次”的教研网络,建构了幼儿教师成长阶段,充分体现了教师在自身原有的基础 ……(未完,全文共2050字,当前仅显示1303字,请阅读下面提示信息。收藏《“普三”工作总结》