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学校德育工作调研报告

发表时间:2006/3/14 12:41:26
目录/提纲:……
一、主要经验和做法:
四是实行隐性教育坚持环境育人,营造浓厚的校园文化氛围,加强学校精神文明建设
五是开展帮扶教育,关注弱势_,搞好服务育人
二、德育工作中的薄弱环节及问题
三、几点建议
第一、充分挖掘德育教育内容,创新德育管理模式,加强新课程背景下的德育课程研制与开发
第三、积极探索有利于推进中小学德育相衔接的工作机制,教育途径和教育方法
第四、加强德育工作的感情投入,变学生“要我接受教育,为我要接受教育”
……

  为全面贯彻落实《___关于加强和改进未成年人思想道德建设的若干意见》,切实加强我校德育工作,根据县教育局的要求,结合我校德育工作实际,学校安排专人对德育工作进行了调研,通过调研,总结了成功的经验,发现了问题和不足,现将调研情况汇报如下:
  一、主要经验和做法:
  学校十分重视德育工作,确立了以德立校,以德育育人的育人方针,认识到德育工作的重要性,下大气力抓好德育工作,主要经验和做法可以概括为“四个到位”,“五种教育”,“六个结合”。
  “四个到位”即
  ⒈领导到位。学校成立了在校委会领导下,校长为组长,政教主任、抓德育的校委会成员,团支部书记为成员的德育工作领导小组,实行“一把手负责制”,建立了年级组长、班主任,政治教师、骨干教师为主的德育工
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;开展诚x-教育培养学生诚实待人,守时守信的优良品质等。
  ⒋总结评比到位。学校制定了详细实用的德育量化评比则,对德育活动实行过程管理,对每一次活动有布置、有记录、有结果、有总结,防止走过场,做表面文章。
  “五种教育”指教育内容上:一是抓好纪律安全教育,开展好管理育人,结合“平安校园”创建,举办了让学生远离不健康网吧拒绝精神毒品侵害学生的知识竞赛净化了学生心灵。同时邀请派出所领导给学生上法制教育课,用身边的人和事来教育学生,增强学生法制观念,提高学生懂法、学法、守法的自觉性。
  二是抓好养成教育开展好教书育人,在养成教育过程中,要求教师带头,严于律己,时时处处起表率作用,身体力行,身正为范,学高为师。
  三是开展诚x-教育,一是召开“学雷锋,树新风“动员大会,各班纷纷开展“我是活雷锋”,“雷锋叔叔教我学做人”“雷锋叔叔在身边”等活动。教育学生从我做起,从身边做起,从小事做起,每班做好事不少于—件,同时组织全校师生开展献爱心活动,二是,举办“用心灵呼唤诚信演讲比赛,号召“教师当诚x-教师”,“学生做诚信学生”,共创“诚信校园”,教育学生真真正正做人,老老实实办事,扎扎实实学习。培养了学生健全的人格和诚实守信的品质。
  四是实行隐性教育坚持环境育人,营造浓厚的校园文化氛围,加强学校精神文明建设。学校非常重视校园文化建设,每处景点设立了有教育意义的警示标语牌,定时更换橱窗、板报内容,悬挂张贴名人名像,名人名言,并抓住有利时机搞好校园美化、绿化工作,“做到处处景点都说话,面面墙壁都育人”,让学生在潜移默化中自觉不自觉地受到教育。
  五是开展帮扶教育,关注弱势_,搞好服务育人。学校认真排查困难学生,分析原因,对无学习动力的学困生和因经济困难造成的贫困生采取不同的措施进行帮扶教育,对贫困生学校认真落实学杂费减免政策,严格做好助学金和免费教科书发放工作,对学困生通过家访、召开学生家长座谈会、谈心、结对帮扶、开展心理健康健康教育等帮助他们分析原因,找回学习的信心,愉快地投入到学习中去。
  “六个结合”即
  坚持直接教育与熏陶教育相结合,持久教育与阶段性教育相结合,集体教育与个体教育相结合,外部教育与自我教育相结合,课内教育与课外教育相结合,学校教育与家庭教育、社会教育相结合。德育工作取得了明显的效果。
  二、德育工作中的薄弱环节及问题
  ⒈德育工作说和做不统一,理论和现实相脱节,存在“说起来重要,做起来次要”的现象。⒉学校、家庭、社会三位一体的教育网络尚未完全形成。家庭、社会的消极环境成为学校德育的“散热器”,社会负面影响较大。⒊仍然存在重智轻德、智育、德育割裂开来的误区。⒋德育课程资源相对贫乏,系列化的德育体系不完整。⒌德育教育手段单一,评价简单,狭隘的课程评价让的育成为“ ……(未完,全文共2384字,当前仅显示1515字,请阅读下面提示信息。收藏《学校德育工作调研报告》