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转变观念,开拓后勤管理新思路

发表时间:2006/4/14 18:30:36


  学校工作是以教学为中心,这就决定了教学工作和总务工作是主、辅关系。有了教学工作,总务工作才有服务的对象;没有总务工作,教学工作也不能顺利完成。围绕着学校的中心任务,必须做到“三服务”、“二育人”即为教学服务、为科研服务、为师生员工服务;服务育人、管理育人。教育即服务,这是学校一直贯彻执
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的_之一。从事总务工作的同志都要懂得教育教学规律,经常了解不断变化的教学工作情况,主动配合,定期检查校园内用水、用电情况,及时更换教、寝室损坏的灯具,管好学校的花草树木,美化环境,为师生营造良好的教学、学习氛围。让老师和学生以旺盛精力和充沛的体力投入紧张的教学活动。所以说,关心师生生活,也就是关心教学质量,做好后勤保障,就是提高学校办学水平。
  二、后勤管理应建立健全制度
  总务工作人员都是管钱管物管事的人,很多事情看起来很小,但至关重要。如果“打铃”出了差错,全校活动就没了秩序;学校一旦停了水,几千师生就会哇哇直喊;一根保险丝断了,全校的大会就开不成……。只有每个人、每个工种、每项工作都处于最佳状态,总务工作才能处于最佳状态,学校后勤保障才能井然有序。为此我们制定了“科室人员岗位责任制”、“临时、合同工岗位责任制”,各类人员明确职责,分工合作。制定了物资采购、水电管理、环境卫生、基本建设管理等具体规章制度,并定期检查落实。使后勤保障做到全年有规划、月度计划、有检查、有总结评比,后勤管理工作逐步走上了管理制度系列化、规范化。
  三、共同营造良好校园环境
  建立健全一定的规章制度,它一 ……(未完,全文共1031字,当前仅显示656字,请阅读下面提示信息。收藏《转变观念,开拓后勤管理新思路》