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课改心得--关于音乐课程改革的几点思考

发表时间:2006-4-14 18:43:20

  本人从事音乐教学已经有10个年头,经历了早期的人民教育出版社音乐教材、湖北省自编音乐教材、及音乐课程改革教材,也经历了教学生认识简谱、五线谱、到柯达依教学法的引进,直至现在以审美为核心,以兴趣爱好为动力、注重个性发展、重视艺术实践、提倡学科综合的音乐教学新理念的出现。
  但无论是怎样,我深深地感受到,国家教育部、以及众多的音乐教育家始
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续培训
  很多大城市生育曲线在往下滑,因此适龄儿童入学率较往年偏低,出现了教师剩余的现象,那么进行教师的竞争上岗很有必要。而许多中小城市在没有出现这种情况的时候,就不宜“一阵风”地搞什么竞争上岗,最后成了教师个人社会关系的比拼,起不到很大的作用,还搞坏了社会风气。而是应该动脑筋让教师扎实地多学些相应的教学知识,把富余的语文、数学教师通过培训的形式,有目的的转岗一些到其他学科中来,既配齐了师资,平衡了教学力量,教师又学到了知识。没有了师资,再好的课程标准也不能在基层教育中实施,也实施不好,到头来耽误了一代人。
  二、多种形式的抓好音乐教学
  以活动促教学,是最常见的一中形式。但在这些活动中,最常见的要数讲“公开课”了。艺术课程也不例外。
  要多种形式的抓好音乐教学,就要开展多形式的活动,比如“器乐演奏比赛”、“唱歌比赛”、“校园艺术节”等等。作为上级主管部门要经常提倡,学校校长要重视,合理安排,使艺术教育不流于形式。
  虽然讲“公开课”必不可少,但真正让学生受到“实惠”才是教育的根本目的。
  三、建立健全艺术教学研究体制
  我听过日本一位音乐教研员的讲学,他说他们的教研室还发明一些专供学生使用的一些乐器,那他们对于音乐教研的重视以及他们的音乐教研体制我们就可想而知了。
  我常常感觉到我是一个“孤儿”,只要省、市级艺术教研部门不 ……(未完,全文共1266字,当前只显示762字,请阅读下面提示信息。收藏《课改心得--关于音乐课程改革的几点思考》