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开题报告范文

发表时间:2006/9/24 7:49:22
目录/提纲:……
一、课题研究背景
(一)国内外的研究现状
(二)课题研究的意义
二、课题研究内容
(一)研究的主要内容
(二)课题的研究目标
(三)预期成果形式
三、研究方法与技术路线
(一)研究方法与步骤
(二)关键技术
四、课题研究价值
(一)创新点
(二)理论意义
(三)应用价值
五、研究基础
(一)已有相关成果
(二)研究条件
(三)参考文献
六、研究组织机构
……

  开题报告范文-网络教学的设计与评价研究
  随着现代信息技术的迅猛发展,网络技术在教育中的应用日益广泛和深入,特别是internet与校园网的接轨,为中小学教育提供了丰富的资源,使网络教学真正成为现实,同时也为中小学教育开辟了广阔的前景。陈至立部长在_中小学信息技术教育工作会议上指出:“_实施中小学'校校通'工程,努力实现基础教育的跨越式发展。”“‘校校通’工程的目标是用5年到10年时间,加强信息基础设施和信息资源建设,使_90%左右独立建制的中小学校能够上网,使中小学师生都能共享网上资源,提高中小学的教育教学质量。”“校校通”工程的启动和发展,给中小学教学带来革新的机会,为学科教学信息化奠定了物质基础。如何有效地利用网上的资源,建构基于网络的现代教学模式是一个迫切研究的问题,而开展网络教学模式研究的重要理论基础之一就是网络教学的设计与评价。因此,开展网络教学的设计与评价的探索与实践研究有着十分重要的意义。
  一、课题研究背景
 
……(新文秘网https://www.wm114.cn省略683字,正式会员可完整阅读)…… 
撑平台中的学习评价模块往往只含有测试部分,而缺乏相应的分析与反馈。
  (二)课题研究的意义
  1、促进网络教学的发展,提高网络教学的质量
  由于网络教学可以实现信息资源共享,在网上组织最优秀的教材和教法,使学习者在网上可以学到最新的知识,因此是教学改革发展的方向。通过本项目的研究与实践,使网络教学更能为学习者提供一个建构主义的学习环境,充分体现学生的首创精神,学生有更多的机会在不同情境下去运用他们所学的知识,而且学生可以根据自身的行动的反馈来形成对客观事物的认识和解决实际问题的方案,从而提供网络教学的质量。
  2、寻找利用计算机技术和网络技术实现学生远程交互自主学习的教学设计的技术解决方案
  3、完善和发展教学设计理论
  网络环境下的教学与传统教学,不仅是教学环境的不同,在教学内容、教学手段、教学传播形式上都有本质的区别。通过本项目的研究,能够解决网络环境下,教学如何进行教学设计,如何调控教学过程,如何有效实施教学活动以达成教学目标,是对教学设计理论的完善和发展。
  二、课题研究内容
  (一)研究的主要内容
  1、网络教学设计理论体系的研究
  包括教学目标的设计、建构性学习环境的设计、学习情境的设计、学习资源的设计、学生自主学习活动的设计、学生协作学习活动的设计、教师指导性活动的设计、学习评价工具的设计等。
  2、基于网络环境下的教学策略与教学模式的研究
  (1)网络教学策略的研究,如网络环境下的教学内容组织策略、网络环境下的教学情景营造策略、网络环境下的教学对话组织策略、网络环境下的的课堂管理策略等
  (2)网络教学模式的研究,如项目化学习模式、探索性学习模式、研究性学习模式等
  3、网络教学评价的内容体系、方法、步骤与模型的研究
  4、网络教学设计系统软件的开发与应用
  5、网络教学评价系统软件的开发与应用
  根据上述研究内容,总课题下设如下子课题:
  1、网络教学设计与教学评价的理论研究(谢幼如、李克东)
  2、网络教学资源的开发(邓文新)
  3、网络教学设计与教学评价系统的开发(柯清超)
  4、web课程的教学过程设计及支持系统的研究(陈品德)
  5、网络教学设计与教学评价理论的应用研究(余红)
  (二)课题的研究目标
  本项目的研究目标是:运用现代教学理论与建构主义学习理论,通过教学改革与实验,探索网络教学的设计与评价的理论和方法,开发相配套的网络教学的设计和评价系统软件,探索普通中小学利用网络资源进行网络教学的途径与方法。
  (三)预期成果形式
  1、论文与专著
  发表有关网络教学的设计与评价的一系列学术论文,出版专著《网络教学的设计与评价》。
  2、电脑软件
  开发《网络教学设计系统软件》和《网络教学评价系统软件》,制作《网络教学设计》专题教学(学习)网站,建立《教学设计》多媒体资源库。
  三、研究方法与技术路线
  (一)研究方法与步骤
  本项目的研究主要采用行动研究、实验研究、评价研究等方法。
  对于较大规模的教学设计与教学模式的试验研究,将采用行动研究方法。
  对于个别带有创新性的,能提出重要见解的小范围的教学研究,则通过建立科学的假设,采用实验研究的方法。
  关于教学模式的评价和有关教学效果的分析,则采用评价研究方法。
  研究步骤如下:
  2002年5月-2002年8月,收集资料,建立模型
  2002年9月-2003年1月,开发软件
  200 ……(未完,全文共5461字,当前仅显示1917字,请阅读下面提示信息。收藏《开题报告范文》