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县税务局作风整顿教育个人剖析材料

发表时间:2006/10/17 12:21:40
目录/提纲:……
一、存在的主要问题
一是因工作关系有安排高标准招待
一、存在问题的主要原因
一是对政治学习“走过场”
二是为群众服务意识的淡薄
三是业务水平不高,不够钻研
四是工作方法简单
三、整改措施
一是进一步处理群众观念,增强公仆意识
二是加强自我改造,提高综合素质
六是要处处严格要求自己,事事以身作则,起带头模范作用
……

  县税务局作风整顿教育个人剖析材料
  26日以来,我局在全体税干中开展以 “三刹”、“两禁”、 “四整顿”、“三落实”、“一改进”为重点, 的教育整顿活动。 “教育整顿工作”以来,我按规定认真学习《中国_党内监督条例》、《中国_纪律处分条例》、《行政诉讼法》等有关文件及其他必读遍目,并展开讨论。我围绕“机关作风整顿 ”具体内容的学习,认真对照自己平时的实际工作及思想动态,查摆了自己自工作以来在政治思想、组织纪律、为人民服务宗旨、实事求是、执法行政方面存在的问题,并对此进行认真剖析,找准原因,明确今后的整改方向,以便更好地开展工作。
  一、存在的主要问题
  1、政治思想意识不够强。表现在:对_思想路线、方针政策的贯彻和执行不够坚定,缺乏应有的政治敏锐性和洞察力,不具有一种时不我待的使命感和危机感。不善于运用_、_思想和_理论来武装自己的头脑,没有培养自己从政治的角度来观察、分
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省得惹祸上身。
  5、存在好人主义思想。即在处理问题时,明知有些方法不妥,但碍于上下级情面,关系单位情面,便不再坚持,认为“反正有领导指示,即使错了也有领导担着”。对下属的管理方面也同样存在好人主义思想,能过则过,能不批评就不批评,能不得罪就不得罪。
  6、存个人主义思想。即在处理有些问题时,特别是涉及税干违法乱纪行为时有时会考虑到个人的声誉,更要考虑到吴旗地税这个集体的利益,因而不能坚持原则,实事求是,和严格依法办事。
  7、存在形式主义思想。即在工作中,只求形式,不深究落实,制度制定的具体但落实不够;开会部署的有力但具体实施得不足;工作时只求是否做了,不求做得好坏。
  8、有官僚主义思想。即在工作中,对有些问题亲自调查研究的少,听取汇报的多;强调别人实施的多,自已亲自落实的少。特别是对税干的思想,生活、学习等情况了解不够,不能针对性地开展工作。
  9、政治理论学习抓得不够,政治思想认识不能紧跟形势的要求。每次除了参加上级和单位组织的学习外,只是看文件,连报纸,电视新闻等也很少顾及,更谈不上学习政治理论书籍。因而,世界观的改造也就不能及时与_理论要求相结合,存在的私心杂念也就不能及时清除。
  10、以身作则,勤政廉洁方面,做得不够,问题较多。主要有:一是因工作关系有安排高标准招待。高消费现象;二是有假公济私现象,如公车私用办私事现象;三是在遵章守纪上有迟到,上班时间办私事的现象;四是在管理上有不严,不大胆的表现,有时对有些问题的处理民主意识不强,与其它领导量、通气不够;有时头脑不太冷静,处理问题不太妥当。
  一、存在问题的主要原因
  一是对政治学习“走过场”。停于形式,敷衍了事,平时虽然经常学习_、_思想及_理论,但思想上未引起高度的重视,学习目的不够明确,学习时缺乏思考,只从字面上理解_思想,没有意识其思想的精髓,更没有掌握_同志强有力的理论武器,使自己对理论知识的理解与实际脱钩,没有发挥理论的指导作用,只是为了学习而学习,使学习变得形式化、教条化。
  二是为群众服务意识的淡薄。未牢固树立全心全意为人民服务的宗旨观念。没有深刻体会“一切为了群众,一切依靠群众,从群众中来到群众中去”的实质。没有坚实任何时候都要以群众满意不满意作为自己得失的衡量标准,在个人利益与集体利益相冲突时,往往考虑个人得失较多,而忽略了群众的想法,这是工作中缺乏耐心的根本原因。“一切为了群众”试要我真正做到全心全意为人民服务,拿出百分之百的热情接待每一个居民,而不是对群众使性子,发脾气,群众有时问题多,这是相信我的体现,决不能把这作为不予理睬的事。
  三是业务水平不高,不够钻研。没有深刻意识到业务水平的高低对工作效率和质量起决定性作用,一方面,自认为从业务工作,又函授了经济管理本科专业,业务法律知识踏实,搞税收工作已有十几个年头实践经验积累丰富,不去钻研,另一方面,缺乏敬业精神,在实际工作中常常得过且过,业务水平要有提高,必需要对业务钻研,而自己在业务方面存有依赖性,认为领导会有集体指示,我不有先急着干,害怕自己先做做不好。自己没有一整套学习业务知识的计划,故在开展工作中比较盲目,有时缺乏一定自信。
  四是工作方法简单。只安于表面,把自己奉内的事做好就可以了,处理事情方法比较简单,有没有创新精神,工作作风还不够扎实,对问题不作深层次的分析,思考不 ……(未完,全文共3630字,当前仅显示1833字,请阅读下面提示信息。收藏《县税务局作风整顿教育个人剖析材料》