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化学教育应注重培养学生的环境意识

发表时间:2006/3/15 13:04:24


  
  随着_现代化建设的不断发展,环境保护作为我国的一项基本国策已越来越受到人们的关心与重视。发达国家曾经走过一条先污染后治理的弯路,并为此付出了高昂的代价。我们作为发展中国家,现代化建设刚刚起步,理应吸取发达国家的经验教训,在进行现代化建设的同时,尽量减少污染,走一条发展与治理同步、以预防为主的环保工作新道路。为此,必须大力普及环境科学知识,提高人们的环境意识。
  一、培养学生环境意识的必要性与紧迫性
  我国的环境状况并不容乐观。大气污染、水污染等已经给人们的生产、生活带
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化学教学大纲中也明确提出,化学教育应培养学生关心自然、关心社会的情感,对学生进行环境保护意识的教育。
  三、化学教育如何培养学生的环境意识
  在化学教育中,化学教师应有意识的对学生进行环境教育,概括起来,主要有以下几个途径:
  ⒈在化学课堂教学中,_环境教育
  在中学化学教材中,包含许多与环境保护有关的内容,例如作为大气污染物中的头两号“杀手”和,在初中课本和高中一年级课本中都做过初步和系统地学习。教师在讲授该节内容时,就应给学生讲清⒉的产生、特性及对人类的危害,并可根据学生的实际情况,讲解如何避免⒉的产生及⒉中毒后如何处理等。并由的特性讲解“酸雨”这种污染物的形成及危害。对于大气污染中的另一“杀手”——光化学烟雾,在高中第二册(试验本)教材中也介绍过,教师可结合年的美国洛杉矶光化学烟雾事件,给学生讲清其形成过程及危害,从而提高学生对环境污染的重视程度。
  ⒉在化学试验过程中,进行环境教育
  化学试验作为化学教学的重要组成部分,同样担负着对学生进行环境教育的重要职责,并且较之课堂教学更具有直观性。一方面,教师可以以环境污染物为试验样品,进行观察分析与研究。例如测定大气飘尘的浓度、测定雨水的值、用形成硫酸、硝酸的过程等等。另一方面,化学教师在自己做或指导学生做实验时,也可以切身实地的进行环境教育。例如在做有有毒性气体(如⒉等)放出的试验时,可增加尾气处理装置,以减少有毒气体排放。对实验结束后的试验废液、废物应放入指定地点,这样既可减少污染物污染,也教育学生环境保护要身体力行,从自身做起,只有这样,才能形成良好的环保习惯。
  ⒊在化学课外活动中,加强环境教育
  一方面,可以通过化学课外兴趣小组,开展环境保护活动。例如组织学生测定大气污染物浓度、测定附近河、湖水的酸碱度,到附近工厂进行污水排放观察及污水处理参观,利用节假日到野外收集废电池等等,让学生亲身体验环境污染的程度及其危害性,增强环境观念。另一方面,要教育学生在日常生活中,从自身做起,从一点一滴的小事做起,时刻牢记 ……(未完,全文共1755字,当前仅显示1116字,请阅读下面提示信息。收藏《化学教育应注重培养学生的环境意识》