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县##街道办教育办公室工作纪实

发表时间:2007/4/15 14:12:16


  
  风正扬帆踏浪行
  ——临邑县临盘街道办教育办公室工作纪实
  临盘街道办教育办公室紧紧围绕“提高教学质量”这一中心,以“三项工程“为重点,以教育现代化为办学目标,以优化管理为主线,树立现代化的办学思想,积极创办现代化的办学条件,建设现代化的教师队伍,构建现代化的管理体系,靠务实创新寻求发展,用恢宏的气魄,超常的大思路、大动作、大手笔,绘写出了临邑教育史上最新、最美的壮丽诗篇,成为临邑县名副其实的教育窗口单位。
  一个个骄人的成绩,一面面鲜红的奖牌、锦旗,让人们切实地感受到临盘教办领导班子成员殚精竭虑的谋划和超乎寻常的全身心投入;感受到临盘教办教育工作者对_教育事业的无限忠诚、热爱以及他们为此所付出的辛勤努力。然而,面对记者的采访,一向为人低调、谦逊的临盘教办主任刘振强却再三强调,这都得益于_优先发展教育政策的实施;得益于上级领导以及各有关部门的鼎力支持和帮助;得益于全体教职员工一流敬业精神的充分体现……
  解读临盘教育事业迅猛发展的轨迹,你就会深深地被创业者们所表
……(新文秘网https://www.wm114.cn省略721字,正式会员可完整阅读)…… 
思型教师,努力做研究型教师”的目标,在中小学教师中深入开展读书学习活动,把学习进修、参加教科研变成教师的需要,变 “要我学”为“我要学”。教办实施教师“单元式”学习,每月围绕一个重点,每周下发一期学习资料。以新课程理论和教办为各单位订阅的小学27种,中学35种报刊为依托开展学习竞赛活动,中小学教师人均学习笔记达一万多字,提高了教师的理论水平。
  临盘教办充分发挥教研员业务能力强的优势,全面实施校本培训工程,建立健全关于校本培训的一系列规章制度和教师校本培训档案,深入开展校本培训活动,促进了教师队伍整体素质的提高。临盘教办在有限的经费中拿出一部分来优先保证骨干教师的学习培训,学习归来后,教研室组织了观看录像培训和学习报告会,各学校组织了学习座谈会,交流汇报学习收获,与教师共享优秀的教育资源。他们注重学以致用,将学到的知识运用于教学教研实际,并且在中小学深入开展了“杜郎口教学模式改革”,极大地提高了课堂效益。
  加强教学管理,提高管理水平
  临盘教办对教学的常规提出新要求,对教学常规中的教学计划、备课、上课、作业布置、单元测试、学习笔记、听课评课、教学反思、学生书写等九个方面,做了明确具体的规定,并作为常规检查评价依据,课怎么上,备课必须怎么写,确保教案的规范实用,彻底杜绝了假备课、抄教案的现象发生。教育办公室同时加强对各学校的教学视导,通过听课、评课,检查备课、作业、图书利用和实验操作等常规落实情况,深入指导教学。他们加大教学常规的督查力度,对教师的备课、作业批改等常规检查情况实行周查周报制度,提高了教学常规管理水平。
  各学校建立了“级级把关,段段落实”的质量管理机制,强化单元过关检测,定期对各年级教学质量进行科学分析和正确评价,公布教学目标达成情况。同时在学期初由教师自己定出本学期的学习目标,由校长和教办负责人签字后在教研室存档,真正把讲、练、考、评、补等一系列教学流程纳入目标管理,实行真抓实管,严抓细管,校长深入一线上课,坚持听课,评课,指导教育教学,增强了校长教师抓教学质量的紧迫感和责任感。
  抓好培优转差工作,落实课堂“三清”措施。在抓好单元过关考试的基础上,临盘教办认真学习洋思经验,狠抓“三清”的落实,以此来推动教学质量的全面提高。他们实行后进生成长导师制,要求各学校每位教师承包3~5名后进生,转化情况与考核挂钩。全面实施小组教学,开展“兵教兵”活动,注重因材施教和分层次教学,作好后进生的转化。教研室结合学洋思实验班的学科教学进度,每周对各学校进行“单元过关测试”,检查“周周清”完成情况。学区与学区之间,平行班对比,教研室及时把测试结果反馈各单位,对“清”不了的个别学生,由任课教师利用课余时间帮助落实补救措施,在规定时间内重新验收,直到过关为止。对“清”不了的学生数超过5%的班级挂黄牌,并责令教师改进教学,提高质量。
  实施科研兴教工程,促使教学质量提高
  临盘教办树立了“科研兴教”的办学思想,把教科研作为提高教学质量的一个新的增长点。在集体备课改革上,临盘教办提出“六个注重”,即注重体现新课改理念,注重学法指导,注重教学反思,注重实用,注重教学手段的运用,注重教学借鉴,力求提高备课效益,达到“六个统一”。通过集体备课减少了无效教学环节,提高了课堂教学效益和教学质量。他们以课堂模式改革为重点,深入开展教学改革。中小学以课堂为主阵地,大力推进洋思“先学后教,当堂训练”的课堂教学模式,在全体教师中深入开展了“学洋思教学课型达标课”活动,通过学标、立标、达标三个阶段,全体参与,人人过关,促进了教师课堂模式的转型和教学效益的提高。在广大师生的共同努力下,教学改革取得良好效果,各中小学形成了人人参与、踊跃教改的氛围,课堂教学大有改观,广大教师教学观念新 ……(未完,全文共4009字,当前仅显示2025字,请阅读下面提示信息。收藏《县##街道办教育办公室工作纪实》