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干部教育培训调查问卷答题情况分析总结

发表时间:2007/8/20 20:53:10
目录/提纲:……
一是组织领导到位
二是计划安排到位
三是方式方法到位
四是管理机制要到位
一是教育培训对象要进一步拓宽
二是教育培训形式、内容、方式由传统向现代多样化手段转变
三是教育培训效果由粗放型向实效型转变
四是干部教育培训机制由简约化向系统化转变
……

  
  干部教育培训调查问卷答题情况分析总结
  干部教育培训旨在全面贯彻落实_,围绕单位工作大局,按照实事求是、与时俱进、突出重点、拓宽领域、改进方法、讲求实效的要求,以提高素质、增强能力为重点,大力加强干部的_理论教育、形势政策教育和现代管理知识教育。从而达到不断提高干部分析问题解决问题的能力,努力建设一支“学习型、思考型、实干型、创新型”的干部队伍。
  从我区这次干部教育培训调查问卷答题情况来看,我区的干部教育培训普遍存在以下问题:
  1、 参加培训意识不够。这主要表现在有的工作人员对有无必要参加各类培训报无所谓态度,而且大部分参加培训人员的经费来源多来自于单位,只有极个别是自费参加培训的,同时答题反映即便是在单位有机会参加培训了,费用负担问题仍是在参加培
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要精心组织编制工作规划,结合实际,及时制定出台相关规划和措施,增强培训工作的针对性,根据下同类别、不同层次、不同干部的特点,因人而宜,因岗而宜设计合理的班次和内容,并以研究解决现实问题为重点,自制符合贾汪区情实际的“乡土教材”,根据培训班的特点,有选择地安排课程,保证了培训工作各项任务的完成。
  三是方式方法到位。在新形势下,针对新任务、新特点,不断探索人才资源能力建设的新途径,特别是在鼓励干部自学成才、分层分类施训、干部挂职培训、专业人才培养等方面有力度、有特色。如针对干部成人化特点的实际情况,对干部的培训管理松而不弛,严而不僵,大力倡导学员以自学为主,要求学员广泛进行社会实践,锻炼学员用书本解决实际问题的能力。另外采用网络技术、多媒体手段及远程课堂开展教学。
  四是管理机制要到位。各单位要明确一位领导负责干部教育培训工作,建立干部培训联席制度、学时学分制度和干部培训申报制度,把干部参加培训情况、学习成绩和鉴定作为干部考核和晋升的重要依据之一,进一步规范干部培训管理,通过制定完善的制度,严格用制度规范管理,狠抓落实,保证了干部教育培训工作规范有序地运行。
  “四个转变”即:
  一是教育培训对象要进一步拓宽。由科级领导干部向具体执行层和业务层转变,除继续把各级领导干部能力建设作为培训重点外,教育培训工作应覆盖到科级以下干部,改变以往培训层次只限于中层以上,缺乏对执行层、业务层的培训的局面,从而增加对基层干部及人员的教育培训机会,做到学有实效,择学择用,有效避免理论与实践相脱节。要结合我区干部教育工作的实际,制定阶段性的干部教育培训计划,既强调干部素质的全面提高,又根据干部素质基础的不同,按照分级分类培训的原则,设计出了切实可行的培训方案。在培训过程中,要因需施教,增加培训的针对性和实效性,按照“重点人才重点培训,优秀干部加强培训,年轻干部经常培训,紧缺人才抓紧培训”的原则,完善培训工作目标责任制,建立教育培训经费保障机制,促进干部教育培训工作向经常化、规范化、制度化方向发展。还要以区需求为导向,加强对干部教育培训的指导,围绕当前亟待解决的实际问题开设课程,确定教学专题和内容,做到了因地制宜和因需施教。
  二是教育培训形式、内容、方式由传统向现代多样化手段转变。教育培训形式应由传统向现代多样化手段转变。在培训形式上除传统的上课听课理论教育培训模式外,还要加大“走出去”实地观摩考察学习,由室内教育向室处教育转变。多采取与职业院校联合办班、跟班学习、选派挂职、驻村锻炼工作等形式,针对不同层次、不同类别党员干部的实际,强化培训中的实践经历,组织干部到基层调查研究,到经济发达地区参观学习,使干部通过亲身体验和实际感受,加强对理论知识的认识,提高解决实际问题的能力。要以政策引导、鼓励为准,增加倾向于实际能力提高的培训,避免空洞说教。不断改革和创新教育培训形式,增强培训的 ……(未完,全文共3094字,当前仅显示1563字,请阅读下面提示信息。收藏《干部教育培训调查问卷答题情况分析总结》