xx县构建农村干部培训工作新格局总结

目录/提纲：……
一、完善领导机制，夯实培训责任，增强培训工作的目的性
二、着眼三个提高，拓展培训内容，增强培训工作的针对性
一是围绕工作落实抓培训，着眼提高农村干部的思想理论水平和政策执行能力
二是围绕产业发展抓培训，着眼提高农村干部的工作能力和“双带能力”
三是围绕解决现实问题抓培训，着眼提高农村干部的自主探索意识和开拓创新精神
三、统筹教育资源，丰富培训载体，增强培训工作的科学性
一是整合师资力量，建强教师队伍
二是统筹教育机构，健全培训网络
三是应用现代科技，丰富培训载体
四、坚持三个结合，改革培训方式，增强培训工作的实效性
……

　　整合教育资源完善培训机制
　　积极构建农村干部大培训工作新格局
　　泾阳县共有村级党组织231个，农村基层干部2889人，其中村两委会干部1342人，组一级干部1542人。近年来，泾阳县委在省、市组织部门的指导下，深入贯彻“_”_想和_，按照大幅度提高农村干部素质，增强驾驭农村工作本领的要求，坚持“围绕一个目标，突出两个重点，建设三个体系，开拓四个创新”的思路，即：以打造一支带领群众建设_新农村的坚强领导集体为目标，突出农村干部思想建设和能力建设，狠抓组织领导、教育阵地、师资队伍三个体系建设，不断创新领导机制、教育内容、培训载体和教育方式，结合县情和农村实际，积极研究新情况，不断探索农村干部培训新路子，构建起农村干部培训工作新格局。
　　一、完善领导机制，夯实培训责任，增强培训工作的目的性
　　农村基层干部是农村工作的主力军，是建设_新农村的骨干力量。2004年来，特别是县十四次党代会以来，面对社会发展中出现的新情况、新任务，县委经过认真调研分析，认为泾阳是一
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宣讲团等，深入16个乡镇231个村中，开展宣讲活动800多场次，培训农村党员干部群众20余万人次，极大地提高了农村干部对_各项方针、政策和省市县委重大工作部署的理解力和执行力，增强了工作主动性，推动了农村工作的有效开展。
　　二是围绕产业发展抓培训，着眼提高农村干部的工作能力和“双带能力”。把现代农业科技、畜菜果管理等农业应用技术等方面知识作为教育培训的主要内容，引导农村干部带头学科技，用科技，带领群众发展农村经济，壮大支柱产业；把基层干部在新农村建设中创造的好经验、好做法作为教育培训的生动教材，引导农村干部互相学习借鉴，共同提高驾驭农村工作，带领群众致富的本领。社树村党支部书记王建军参加省上组织的培训后，深受启发，大胆采用“支部＋协会”的方式，以党员会员为骨干，带领群众发展畜牧业和特色种植业，使众多的村民学到了致富技术，有效地推动了该村经济的发展。县委及时把这一经验在农村党支部书记培训班上进行了介绍推广，目前全县在产业协会、奶牛养殖小区、中介组织等“新兴领域”建立党支部16个，有力地促进了_建设与经济建设的良性互助。
　　三是围绕解决现实问题抓培训，着眼提高农村干部的自主探索意识和开拓创新精神。把研究解决农村改革发展面临的新情况、新问题作为教育培训的重要课题，引导农村干部发挥主观能动，大胆探索创新，推动农村各项社会事业和谐发展。岳家坡村党支部探索出了“任村干部必须担任小组长三年以上，任村上主要干部必须担任村上其它干部三年以上，方能经党员大会和村民大会推选”的村干部培养选拔方式，20多年来一直保持着村上的稳定发展。西王村党支部书记王强泰针对农村事务管理，总结出了一套系统科学的村务管理方法。他们的这些经验做法有效地推进提高了全县村级后备干部建设和农村事务规范化管理程度。
　　三、统筹教育资源，丰富培训载体，增强培训工作的科学性
　　工作中，县委坚持科学统筹各种教育资源，四面搭桥，八方借力，为构建农村干部大培训工作格局奠定了良好的基础。
　　一是整合师资力量，建强教师队伍。采取“内部挖潜”和“广借外力”的办法，从各级党校、县乡党政领导中选聘理论水平高的人员为理论辅导教师，聘请农广校、科研院所、涉农部门和有关单位的专家为专业技术教师，选择优秀村干部、乡土拔尖人才为实用技能教师，初步建立起了一支“理论教员+技术专家+乡土人才”专兼职结合的师资队伍。目前，全县在册教师124人，其中理论辅导教师32人，科技、法律、经济等方面专家、技术人员64人，实用技能教师28人。
　　二是统筹教育机构，健全培训网络。按照“以县委党校为龙头，以乡镇党校为主体，以村级电教播放点为基点，以农广校、农技培训中心等为两翼”的培训机构网络建设思路，首先，大力加强县委党校软、硬件设施建设，改善教学条件。在建成_党校远程教育“c”级工作站的基础上，积极从大专院校毕业生、教育系统政教教师中招录优秀人员，充实党校师资队伍，壮大培训农村干部的教育骨干。县委党校现有专职教师23人，其中高级职称5人，中级职称12人。其次，从县管党费中给每个乡镇下拨1万元，全面加强并规范乡镇党校建设。进一步明确了乡镇党校建设的五项标准、八项制度和培养入党积极分子、培训基层党员、农村干部、新型农民的四项主要职能，规定每月对农村干部至少进行一次集中培训，县委组织部派员参加，指导、监督，使乡镇党校的培训主体作用得到了充分发挥。第三，以村级组织活动场所为依托，积极建设村级电教播放点。坚持定期组织播放收看活动，通过收视党课教育、技术辅导、专题研讨、学习交流等形式开展教育培训。借助这一载体，较好地实现了农村干部自我教育、自我管理、自我提高。第四，充分发挥农广校、农技培训中心等培训机构的作用。有计划、有组织地选派优秀农村干部及村级后备干部进行短期脱产培训和学 ……（未完，全文共4030字，当前仅显示2035字，请阅读下面提示信息。收藏《**县构建农村干部培训工作新格局总结》）