党员电化教育受众心理分析

　　所谓人的心理，就是感觉、知觉、记忆、思维、情绪、要求、愿望等的泛称，即客观现实在人的头脑中的反映。对人的心理问题进行研究的现代心理学包括普通心理学、社会心理学、管理心理学、认知心理学、教育心理学等等几十个门类，而党员电化教育受众心理的研究则属于教育心理学的范畴。党员电化教育受众心理研究关系到党员电化教育播放、收看工作能否贴近实际、有的放矢，从而有效地发挥现代化传播手段的优势，达到为_基本路线服务、为加强基层党组织建设和提高党员素质服务的目的。
　　_同志曾指出：“作宣传工作的人对自己的宣传对象没有调查，没有研究，没有分析，乱讲一通，是万万不行的。”所谓“上什么山唱什么歌”，正是这个道理。党员电化教育工作者只有认真和仔细地研究受众的心理，并据此确定宣传报道的方针和对策，才能吸引和赢得观众，用“他们的语言”打动他们的心灵，使其乐于接受并真正理解_路线、方针、政策，在_现代化建设中发挥先锋模范带头作用。
　　党员电化教育受众心理研究的必要性
　　党员电化教育受众是指各种党员电化教育信
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实际出发，避免想当然的主观主义。
　　党员电化教育受众的_构成及其心理特征
　　党员受众基本可以分为党员受众个体、党员受众_和党员受众总体等三个层次。由于_是党员电化教育针对性具体指向的目标，本文亦将从此入手做以分析，以期寻找出总体心理特征的规律性。
　　党员队伍是来自各行各业具有_理想和严密组织性的先进分子集合的整体。行业上，有三百六十五行之分；职务上，有各种“长”、各种“员”之别；年龄、性别、民族等各有不同，兴趣爱好更是千差万别。由于他们工作性质、教育背景、生活经历以及思维方式和接受能力存在较大差别，因此，对党员电化教育教材的需求也就存在很大不同。这就要求党员电化教育工作者必须因地因时制宜，因材施教，避免“一刀切”。
　　工人党员大部分集中于城市中，大都具有中等以上文化程度，具备一定的思想水平和认识能力，思想较为活跃，对新鲜事物的接受和领悟能力较强，很少有条条框框的限制，且爱憎表达极为分明。因此，信息量大、节奏快、内容明白晓畅、说理清晰透彻的工业题材电教片比较受欢迎。同时，可考虑他们分布集中、易于组织、纪律性较强的特点，适当多安排一些系列性教材连续播放。
　　农民党员文化程度相对较低，年龄普遍偏大，对政策理论的领会和把握有一定困难。他们居住分散，信息渠道较少，属于信息传播的边缘和末梢，敏感程度较差。由于农业生产的特殊情况，农闲时间跨度很长，为了使日常生活丰富而充实，他们也同时有着潜在的强烈求知欲望。因此，针对农村的党员电教片应力求贴近实际，通俗易懂，解说词力戒晦涩艰深，画面节奏尽量平易舒缓，以留出思考的空间。电教片的内容应加大农业科技方面的分量，满足农民致富奔小康的强烈愿望。从实践中看，一些地区已经开始将党员电教片按农村版和城市版分别发行，收到了较好的效果。
　　知识分子党员具有比较突出的政策理论水平和辨别是非的能力，对事物有自己独特的见解，不易随波逐流。他们善于观察、善于思考，与时代的契合度较高，思想活跃。针对他们的电教片应突出内容的知识性、形式的艺术性和思想的深刻性，避免因空泛的说教造成逆反心理，力求在潜移默化中灌输_路线、方针、政策以及进行世界观、人生观、价值观的改造。
　　干部党员对政治的敏感性较强，对政策的把握较准，知识面广，接触面多，视野开阔。因此，有助于吃透_的有关精神、对本部门本单位的工作有一定指导和启发作用、具有思辩性和哲理性的电教片比较受干部党员的欢迎。
　　党员电化教育受众的总体统一性及其心理特征
　　党员电化教育的受众个体和受众_的心理特征有存在差别的一面，但由此组成受众总体后又有和谐统一的一面，形成了特有的内在规律性。
　　作为党员电化教育的受众总体，其心理特征与其他媒体受众心理特征比较，具有明显的差异。首先，党员电化教育受众心理倾向有较多主动性、较少随意性。党员受众在受教育之初即把自己与一般受众明确区分开来，这是由“中国_党员是中国工人阶级的具有_觉悟的先锋战士”的本质特征决定的。他们明确地意识到，接受党员电化教育的目的是了解_基本理论、基本路线，学习_基本知识，提高党性修养和加强党性锻炼，并把这一活动作为享受党员权利和履行党员义务的需要，作为体现_员先进性的需要，积极主动地参与其中。
　　其次，党员电化教育受众心理有较多的思考动因和较少的消遣倾向。党员电化教育首先是“党员教育”，其次才谈得到“电化”，也就是说，“教育”是根本，“电化”是表象，党员电化教育受众接受教育的心理出发点构成了调动其主观能动性的思考动因。普通电视观众观看电视节目一般只是寻求消遣娱乐，放松身心，消除紧张的工作与生活带来的疲惫感，即使面对具有教育和认知功能的电视节目也抱有靠直觉接受的轻松心态，并有很大的选择_。而党员电化教育受众的心理则 ……（未完，全文共4034字，当前仅显示2037字，请阅读下面提示信息。收藏《党员电化教育受众心理分析》）