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党员电教征文--浅议党员电教工作的创新

发表时间:2008/4/12 11:27:34


  党员电教征文--浅议党员电教工作的创新
  党员电教是党内教育的一种常规形式,是我党思想建设,作风建设长期积累的一项基本经验。发展、维护好党员电教工作对于_建设具有十分重要的意义,党员电教作为一项事物,同样面临着生存与发展的问题。党员电教是否能生存,其根本就是它在_教育工作中是否能发挥实效,否则它必然走向消亡。因此,发展则是其唯一出路,然而发展的关键
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教工作,把党员电教成为培养党员干部能力素质的一种重要途径,必须做好三个方面的创新。
  一、观念创新
  这里讲的观念创新,是指对党员电教这一工作,认识的观念要创新,不能停留在原来的认识基础上。我们要抓住党员电教工作的实质:即通过某种信息传递,达到教育党员目的的工作。原来是通过电教手段来传递信息,教育党员。我们就得把这一概念进行分析,大致包括以下几个要素:信息、传递手段,教育对象。首先我们要研究教育对象,即党员。而党员是人,同样既有共性,也有个性。因此,必须对教育对象有一定的了解和掌握,这是做好这一工作的基础。其二信息,对于信息要充分的处理,以求其具有教育意义。其三传递手段,传递手段是确保信息传递的真实有效的关键。必须做到准确无误,这还不够,必须让受教对象 喜闻乐见,能够愉快的接受。我们只有对党员电教工作观念上的更新,才能为工作创新提供可能。
  二、制度创新
  制度是确保工作能够落实的程序性保证,也是明确工作责、权、利的工具。因此制度也需要创新,党员电教工作要发展,创新取得实效,制度是保证。如何寻找一种适合“党员电教工作”制度是一项十分关键的东西。制度一定要创新,否则,再好的东西都无法得到落实。
  三、工作创新
  工作创新是党员电教工作的_,而这一承担者电教员就是关键,因此要做好工作创新,必须培养一流的电教员。他们必须具有较高的素质,能够深入调查研究,找出工作突破口。比如对电教材料的处理。事实上,生活很难找出完美的例子来, ……(未完,全文共1284字,当前仅显示816字,请阅读下面提示信息。收藏《党员电教征文--浅议党员电教工作的创新》