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青少年思想现状的调查分析对对策

发表时间:2008/8/17 16:44:36
目录/提纲:……
一、调查结果与成因分析
(一)学习动机
(二)学习方法
(三)心理调解
(四)世界观
(五)人际关系
二、对策
(一)培养正确的人生观、价值观
(二)提高学习动机
(三)形成正确的自我评价
(四)建立良好的师生关系
(五)创造良好的环境氛围、敦促其成长
(六)培养良好的学习习惯
……

  当今世界, 经济全球化浪潮席卷而来,知识经济已见端倪,科学技术日新月异,以经济和科技为基础的综合国力的国际竞争日趋激烈。各国综合国力的竞争实质上是人才的竞争,人才已经成为一个国家经济和社会发展最为重要的战略资源。青少年是祖国的未来和希望,关系到我国_现代化的进程。这就需要我们准确地把握青少年的思想脉搏,洞察他们的言行举止,从而做到正确的导向。
  为了更好地遵循教育工作及青少年身心发展规律,提高德育实效性。我校课题组针对我校学生学习及思想状况调查的有关数据作对照,进行分析研究。
  一、调查结果与成因分析
  (一)学习动机
  学习动机是学生学习的内部驱动力,反映着他们的要求、理想、志向和目标。
  调查结果显示:排在前两位的是“就业”和“为祖国现代化建设”,分别占60%于20%。排在最后位的是“实现
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评时有近5%的同学产生抵触情绪,要么找借口,要么据理力争,还有同学从此对本学科不感兴趣并放弃学习。个别同学则听之任之,并不考虑老师的批评建议。由此看来,他们不能正确对待自己的缺点,反映在学习上也就不能采纳别人好的学习方法和经验,妨碍了学习。
  2.不愿意与家长接触,尤其是谈论有关学习的事情,一方面存在家长给孩子的压力太大,另一方面表明他们自卑感。针对这一身心发展时期,更特别需要给予关怀和爱护,赋予无限的爱心、细心、耐心和恒心,培养良好健全的人格与心理健康素质。
  (四)世界观
  青少年时期,是世界观的形成时期,对新鲜事物感到好奇、非常敏感是很正常的。但只看现象或表面并未抓住问题的实质、要害。甚至60%──70%的学生对社会上的现象是非不分,没有树立正确的价值观。这就需要我们不断加强思想教育,正面引导,分辨利害关系,促其平稳过渡。
  (五)人际关系
  中学生的人际关系在校园主要是同学关系和师生关系。
  1.师生关系是学校中最重要的人际关系。它的好坏,将直接影响学生的学习。调查结果显示:近90%的学生认为老师应“理解同学,信任同学,多才多艺”;95%的学生认为老师应“正派,一视同仁”;90%的同学认为老师应“平易近人,和同学打成一片”;30%的学生认为老师应该“严厉,对同学要求严格”。第一项受学生喜欢、爱戴,后三项是学生对教师提出的希望与要求。教师教育的对象是学生,只有师生共鸣互动,才会达到教育目的。这就需要教师不断提高专业水平和综合素质。
  2.青少年友谊是纯洁的,很少带有功利色彩。从调查结果看60%的学生把“诚实、有正义感”作为择友的标准;“热情、讲义气”排在第二位占30%。至于家长的地位,同学本人是不是班干部的则不太看中,只有2%的同学选择了此标准。在“你愿意当选班干部”调查中有85%同学表示愿意当选,因为“可以锻炼自己的管理能力”,这样会增进同学间关系;10%的学生则认为“有利于升学、入团”,是从个人利益考虑的;5%的同学则选择“会得到父母、老师的夸奖”,这与年龄小、年级低的学生有关。另外在问卷调查中涉及了男女生关系问题,结果显示:近80%同学认为应正常交往;90%同学认为男女同学间应相互学习。这与青少年身心发展趋于成熟有密切的关系。
  针对上述调查结果中显示的问题,需要及时改进工作方法,采取针对性措施促青少年健康成长。
  二、对策
  (一)培养正确的人生观、价值观
  理想源于现实高于现实是人生的精神支柱。学生的世界观、人生观处于形成时期。青少年树立理想是人生奋斗的起点。人没有理想,就会失去生活的目标。理想是现实与未来之间的桥梁。学习是学生的主要任务。认识到现在的敬业勤学,将来工作后才能爱岗敬业,珍惜中学时代,立志成才,摆正个人与祖国、集体位置,有强烈的时代责任感,为国家伟大复兴贡献青春与智慧。
  (二)提高学习动机
  当今世界政治风云变幻,国际竞争日趋激烈,世界范围的经济竞争、综合国力竞争,实质上是科学技术的竞争,从根本上来说 ……(未完,全文共3234字,当前仅显示1633字,请阅读下面提示信息。收藏《青少年思想现状的调查分析对对策》