突出“四个自我”意识 扎实推进安全文化建设

目录/提纲：……
一是全员联动
二是明确权责
三是丰富载体
四是关口前移严把“三关”
一是赋予职工安全知情权、安全参与权和安全监督权
二是积极发挥职工的主体作用
三是营造共振环境
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　　2007年以来，厂认真总结和吸取安全事故教训，坚持以人为本的安全发展观，在强根固本、强化“三基”建设上下功夫，突出“四个自我”意识，拓展安全文化建设新的内涵，取得较好的实际效果，促进了安全工作健康和谐发展，自2007年1.16事故后，单位杜绝了轻伤及以上事故。
　　突出自我发动，唤醒职工安全意识
　　该厂针对2007年1.16事故原因，广泛深入开展 “谁是安全工作主体”大讨论活动，唤醒全员主体意识，自动自发地抓安全。一是全员联动。全厂围绕安全工作“为谁而抓、由谁来抓”的问题，举办座谈会、研讨会，组织进车间班组巡回安全演讲、送安全慰问信、安全倡议书、职工安全承诺等，掀起轰轰烈烈的大反思、大讨论活动。
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、安全生产检查、隐患排查治理、互保联保等20余项安全管理制度。同时，实行班组厂竞聘上岗制度，明确了班组长的安全权责，将安全工作的重心落到基层、落到现场。刚性约束，改造职工安全行为，实施安全效能监察，监督、评价，每季度对表现突出的单位和执行不力的少数单位分别进行表彰和处罚，对不称职人员进行诫免谈话和通报。实施管理人员查隐患问题责任追究制度，对现场存在静态隐患问题未及时发现的，追究现场的管理人员责任。严格执行两个特别规定，铁手腕狠治“三违”，使“三违”总量同比大幅度下降。
　　突出自我超越，提高职工安全素质
　　锻造一支高素质的职工队伍，是企业安全生产的根本保证。该厂十分重视和强化安全教育培训，提升职工的安全素质。一是确立了“分级培训、车间基础、教考分开、注重实效”的教育培训原则，形成了以教培中心为主渠道、以车间为基础的培训管理体系。二是以强化职工岗位操作技能、辨别和处理事故隐患能力为重点，分工种、分层次组织了全员安全培训、特殊工种培训和车间内部培训，提高职工学习培训的针对性和实效性。三是开展“创建学习型车间班组、争做知识型员工”活动，各车间每月举办一次中心团队学习，各班组每半个月举办一次现场操作技能培训，开展一次班组安全小论坛，针对解决某一个方面的安全问题进行讨论，厂每季度举办一次技术创新成果发布会。同时积极开展优秀班组长评选和优秀技术人才评审选拔活动，激励骨干人才脱颖而出。四是关口前移严把“三关”。即严把入厂关，对安全“不放心的人”，加强教育引导，落实师徒奖惩机制，有效预知各种不安全行为；严把现场监督关，充分发挥安监人员跟班盯现场督察作用，切实把措施规程落到实处；畅通流动关，对厂内职工因工作需要，临时调动或改变工种的，严格执行上岗前的安全技术培训，考试合格后方准上岗。
　　突出自我实现，充分发挥职工的创造性作用
　　自我实现，就是追求自我价值的实现，使自我获得充分发展。该厂站在人性化管理的角度，进一步尊重职工，激励职工主动参与安全管理，在安全工作中实现自我价值，形成安全工作良性互动的局面。一是赋予职工安全知情权、安全参与权和安全监督权。大力推进厂务公开，把安全情况作为其中的一项重要内容，增强安全工作管理的透明度。畅通信息渠道，做好上情下达，让干部职工对上级指示精神、安全法律法规、现场环境情况做到心中有数。在制定有关安全经济政策时，征求职工意见。严格执行严重“三违”、重大隐患举报制度，鼓励职工举报不安全行为，对举报的内容进行核实、奖励，实现了安全管理的多向监督。二是积极发挥职工的主 ……（未完，全文共2156字，当前仅显示1371字，请阅读下面提示信息。收藏《突出“四个自我”意识 扎实推进安全文化建设》）