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英特尔未来教育培训总结

发表时间:2008/10/21 18:08:23


  2008年10月6日,我参加了**进修学校举办的教师培训--intel英特尔未来教育培训。尽管只是短短的五天,却给我留下了深刻的印象。学到了很多新的知识。
  该项目的目标就是要帮助教师扩展创造思维,从而达到让学生们发挥创造力,摆脱课堂束缚的目的,就是使教师们知道如何把计算机技术应用到他们所教的课程中去,从而增强学生的学习能力,提高他们的学业成就。
  该项目的目标是对我们这样的一线学科教师进行培训,使我们懂得如何促进探究型学习,能够将计算机的使用与现有的学科教学密切结合,最终使得学生能够提高学习成效。
  与我以前所参加的教师培训不同的是:整个培训过程中,我们所要做的,就是逐步完成教学的多媒
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块一至十的步骤来完成我们的单元教学包甚至是我们的整个培训要求作业。
  另外还有一点让我印象深刻:在完成整个培训的过程中,还有专门的student环节!这个是我在以往的教学设计中没能重视的环节,虽然也有思考到,但是并没有真正的分步骤系统详尽的来考虑和实施。但是intel未来教育项目非常重视这一点,不仅有专门的student_samples单元文件包,甚至在unit_support单元中还有student_support子单元来作为补充,足见其对于此环节的重视!
  作为教学的真实实施者,一定要充分考虑到教学承受者也就是学生的学习接受情况才能真正做好教学工作。在student_samples单元中我们要站在学生的角度完成student_presentation和student_web_site。不仅完成学生演示文稿和学生网站,还要完成相关的量规---这样进一步细化了工作的步骤。同时还有作品引用纪录,在潜移默化中还进行了版权的教育。在unit_support单元的student_support子单元中我们要完成学生支持材料,进一步为优质完成教学计划(单元计划)作准备。
  在这个环节中,我们要预设并细致体会学生在学习过程中可能遇到的困难,制定相关的评价量规。我们还要预先考虑如果遇到困难如何解决:既要充分调动学生的自主性,培养他们的协作精神,还要指导他们逐步学会解决问题的方法,以后才能举一反三。我们要站在学生的角度,也就是换位来思考来解决,而且不是单纯的考虑,而是必须要在教学包中详细体现出来的,相信这一点对许多参加的教师来说都是全新的尝试。
  intel未来教育项目培训的独特之处还在于,设计者没有为接受培训的人提供现成的单元计划过程,没有现成的素材,没有现成的内容,一切都要我们在接受培训的时候自己来制定完成,在自己的实践过程中最为真切地感受、体会这次培训,自己发现问题自己解决问题。整个计划教学包的制定、修改、补充、完善、修饰再到最终的完成,一切都需要参与者(接受培训的我们)思量考虑亲自完成,这样的体会来得格外深刻!
  通过这五天的培训,我深深地感受到intel未来教育项目是真正致力于帮助教师超越课堂的藩篱,拓展自身创造力,进而发展学生创造力的一个培训项目!它帮助我们教师提高信息化教学设计的能力,学会把计算机技术转化为有效的教学工具,吸引并激励学生来最终引导学生达到成功的学习环境。
  从这次培训的本质上来说,intel未来教育培训,是一种基于任务的学习。与传统的教学 ……(未完,全文共2146字,当前仅显示1364字,请阅读下面提示信息。收藏《英特尔未来教育培训总结》