领导干部实践_的方法论要求

　　深入学习实践_，实现经济社会又好又快发展，夺取全面建设小康社会新胜利，领导干部是一个决定性的因素。而领导干部掌握并运用_的方法论，又至为关键。
　　继续解放思想，为实践_消除认识障碍
　　解放思想是_思想路线的本质要求，是_乃至__理论体系最基本的思想方法。领导干部只有坚定不移地继续解放思想，努力提高运用_世界观和方法论研究新情况、解决新问题的能力，才能消除实践_的各种认识障碍，与时俱进，开拓创新，领导人民群众将_真正贯彻落实到各项工作中。
　　解放思想，就是在_指导下打破习惯_和主观偏见的束缚，研究新情况，解决新问题；就是使思想和实际相符合，使主观和客观相符合，就是实事求是。领导干部要坚定不移地继续解放思想，必须
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”、官僚主义等现象，在某些领导干部身上屡见不鲜。“官本位”思想同为党为人民干事业、作贡献是两条截然相反的路子，对实践_极为有害。深入学习实践_，必须坚决克服“官本位”思想的残余影响，切实增强人民公仆应有的责任意识和服务意识。真诚倾听群众呼声，真实反映群众愿望，真情关心群众疾苦，多为群众办好事、办实事。
　　坚持以人为本，为实践_端正价值取向
　　以人为本是_的_，体现着_的价值选择、方向引导和实践主体，所回答的是立足什么求发展、为了什么去发展、依靠什么才能发展的根本问题。同时，以人为本也具有根本的方法论意义。
　　_在_十七大报告中明确指出：“全心全意为人民服务是_根本宗旨，_一切奋斗和工作都是为了造福人民。要始终把实现好、维护好、发展好最广大人民的根本利益作为_一切工作的出发点和落脚点，尊重人民主体地位，发挥人民首创精神，保障人民各项权益，走共同富裕道路，促进人的全面发展，做到发展为了人民、发展依靠人民、发展成果由人民共享。”这是从根本上对以人为本内涵的深刻阐述。显然，领导干部在深入学习实践_中坚持以人为本，就要以实现好、维护好、发展好最广大人民的根本利益作为一切工作的出发点和落脚点。
　　其一，在决策过程中，要坚持以人为本的价值诉求。作任何决策，都要注重决策所涉及的本地区、本单位各层次、各_人员的实际状况、实际利益和实际诉求。特别要注重占人口绝大多数的普通工人、农民和知识分子的实际状况，注意听取他们的意见，预测所作决策给他们的切身利益可能产生的影响，使决策尽可能地为他们谋求较多的实惠。
　　其二，在执行和监督活动中，要坚持以人为本的价值诉求。领导干部贯彻落实_，主要得通过执行和监督实施_方针政策、国家法律法规及有关决策来实现。在此过程中，领导干部的任何具体行为，都要以善待每一个当事人和相对人，特别是其中的普通工人、农民和知识分子为前提，尊重他们的基本人格和法定权利，注意听取他们的意见和要求。既要严格执行和监督实施方针政策、法律法规及有关决策，又要注重人文关怀。绝不能采用简单粗暴的工作方式和作风，更不能侵害当事人、相对人的基本人格和法定权利。
　　其三，注重以制度建设、_改革改善现实的社会关系。坚持以人为本，就是要通过人的社会关系去认识人、把握人、改造人。领导干部在处理涉及具体人的相关问题时，既要注意考察其履行责任和义务的实际情况，更要注重其所处的现实社会关系，注重以制度建设、_改革，去改造、改善相关问题赖以产生的社会关系和社会环境。
　　注重统筹兼顾，为实践_提供策略保障
　　_体现了辩证唯物主义同现代系统科学的有机结合。_将__事业视为一个巨系统，又从多角度、多层次将其分为经济建设、政治建设、文化建设、社会建设、生态文明建设，以及经济_改革、政治_改革、科教文卫_改革、对外 ……（未完，全文共3147字，当前仅显示1589字，请阅读下面提示信息。收藏《领导干部实践_的方法论要求》）