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指导检查组对学习_汇报材料

发表时间:2009/4/5 8:43:38
目录/提纲:……
一、开展指导检查工作的做法
(一)注重指导检查的重点性
一是抓实施方案的质量
二是抓突出实践特色
三是抓领导班子分析检查报告质量
四是抓整改方案的落实和_机制创新
(二)注重指导检查的时效性
一是超前谋划
二是适时召开会议研究布置工作
三是注意工作节点
(三)注重指导检查的典型性
(四)注重指导检查的主动性
(五)注重指导检查的多样性
二、开展指导检查工作的几点体会
(一)加强自身学习,是做好指导检查工作的前提
(二)强化自身建设,是做好指导检查工作的基础
(三)争取联系单位领导的重视和支持,是做好指导检查工作的重要条件
……

  全省开展深入学习实践_活动启动以来,我组在省委学习实践活动领导小组领导下,按照省委的部署和要求,指导检查了省财政厅10个单位的学习实践活动。在工作中,全组齐心协力,尽职尽责完成了学习实践活动的任务。下面我向各位领导做简单的介绍。
  一、开展指导检查工作的做法
  为确保学习实践_活动顺利开展,保质保量地完成省委交给的各项任务,在指导检查实际工作中,我组主要采取以下五点做法。
  (一)注重指导检查的重点性
  在抓好学习实践活动三个阶段各个环节的同时,我组重点抓了以下几个方面的工作,确保学习实践活动的质量。一是抓实施方案的质量。我组在审查各联系单位上报的每个阶段实施方案中,按照“细、足、实”的要求,严格把关,提出修改意见,使实施方案具有针对性、可行性和操作性。二是抓突出实践特色。我组在活动的所有环节都要求单位注意与实际工作相结合、与我
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分理,按要求开展谈心交心活动,为开展批评和自我批评创造条件。二是适时召开会议研究布置工作。我组在每个阶段重要环节均适时召开主要负责人或分管领导会议,除传达学习_、省委的重要文件精神外,我们着重指导联系单位掌握活动的重点,督促完善工作细节。整个活动期间,我们共召开6次会议,每次会议都是在活动关键时期,及时研究部署了工作。三是注意工作节点。我组将学习实践活动三个阶段十一环节细化为20个工作节点,适时地向各单位提出要求。例如:在第一阶段的三个环节中就有学习培训、调查研究、解放思想大讨论、“科学发展在身边,我为崛起献良策”活动、应对金融危机、广泛征求群众意见6个工作节点,我们在全面掌握各单位开展学习培训进展情况下,适时地要求他们开展献良策和广泛征求意见的工作。
  (三)注重指导检查的典型性
  在工作中,我组坚持及时将好的做法和经验推荐给各联系单位,充分发挥先进典型的示范引领作用。在各单位进入学习调研阶段前,我组发现了省财政厅制定的督查、请销假和补课等6项制度,省地税局制定的《学习实践活动第一阶段实施方案任务分解表》的做法比较好,我们及时进行推广,提高了全组各单位工作标准和活动效果。在活动第二阶段撰写分析检查报告过程中,我们十分关注典型单位撰写领导班子分析检查报告的情况,还前往该单位参加了撰写修改报告的专题会议,之后,及时召开了10个单位的会议,请该单位的分管领导对报告的起草过程和框架结构作了详细介绍。不仅如此,每个阶段,我们都将典型单位好做法向上级汇报和推荐,在省委召开的推进会上,我组树立的2个典型单位都分别做了发言和书面交流。
  (四)注重指导检查的主动性
  根据省委赋予我们的职责,我们在工作中坚持职责不越位,工作不缺失,做到事前指导提出要求,事中掌握进度、督促落实,事后检查总结,采取多跑、多看、多问的方式,深入到各联系单位,掌握活动开展的进度和质量。例如:有一个单位工作衔接不紧,我们先后四次打电话找到主要领导,对存在的问题和不足大胆指出,并提出明确要求,以确保该单位活动“不走过场、不流于形式”。我组根据工作的实际需要,主动创办了《情况交流》,总共编辑了53期,对各单位编辑的专报、简报期数,中心组学习数、调研课题数、解决突出问题数、采纳群众意见建议数等及时进行通报,让各单位自己比较,找差距。同时第二批_培训会议交流发言材料(2)是一篇关于思想宣传,学习_交流材料,学习_发言材料,_经验交流的文章,由公文大全编辑收集整理,版权归原作者所有,对全文复制造成的版权问题,本站概不负责!如果本站没有您要的文章,我们免费帮您找,请留言求助
  ,利用《情况交流》,将各联系单位好的做法和经验及时进行刊发,既在联系单位中起到典型示范作用,又为省委领导小组办公室掌握我组活动动态提供了依据。
  (五)注重指导检查的多样性
  在指导检查的方式上,我们根据不同情况、不同要求,采取不同指导检查方式。主要采取“两来两去”和“听”、“审”、“看”、“查”、“问”、“提”等灵活多样的方式方法进行指导检查。“两来”即将单位人请上来、将单位材料报上来、“两去”即我组人员走下去、将我组简报《情况交流》印发出去; ……(未完,全文共3420字,当前仅显示1727字,请阅读下面提示信息。收藏《指导检查组对学习_汇报材料》