凝聚六共识抓好三件事，务求活动取实效

　　
　　在学习实践_活动的分析检查阶段，*师范学院党委认真研究学校的实际情况，深入查找分析影响和制约学校科学发展的突出问题，直面学校发展中遇到的各种矛盾，形成了实现学校跨越式发展的六点共识：
　　推动学校科学发展的_是学科建设。学校认识到，学科建设是学校的基础性工作，是推动学校科学发展的_。学科是知识的生产体系和组织体系，是高等学校实现人才培养、科学研究和服务社会三大功能的综合平台，是高校_竞争力的集中体现。应始终以学科建设为_，强化内涵建设，高度重视科学研究和学科建设在学校内涵发展中的关键作用，努力凝炼学科方向，促进学科集成，形成自身特色，通过全面加强学科建设带动学校其他方面的建设，促进办学水平和整体实力的不断提高，确保学校的可持续发
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　　推动学校科学发展的抓手是就业至上。学校认识到，就业是民生之本，就业至上是推动学校科学发展的抓手。“就业至上”的办学理念，是地方高校依据自身的办学定位和办学实际作出的现实选择。要按照_的要求，把学生的就业问题放在突出位置，帮助他们解决成长成才过程中的各种思想困惑与实际困难，充分发挥他们在自我教育、自我管理、自我服务方面的主体作用，进一步科学确立办学规模和专业设置，推进大学生科学就业与创业的综合服务体系建设，构建服务大学生就业工作的长效机制。
　　推动学校科学发展的关键是人才队伍。学校认识到，人才资源是第一战略资源，人才队伍是推动学校科学发展的关键。要大力实施人才强校战略，建设一支结构合理、素质优良的人才队伍。要加强教师队伍、干部队伍和管理服务队伍等三支人才队伍建设。注重在动态的人才培养中，以各种激励措施，培养造就一批中青年教学科研领军人物，促进现有教师队伍的整体提升，注重引进高水平的教师，尤其是大师，打造适应学校发展建设需要的高水平师资队伍。要培养造就一支政治上识大体、业务上讲科学、掌握现代化管理技能、具有改革创新精神的高素质干部队伍。要重视管理服务队伍的思想素质、管理水平、业务能力和服务质量等方面的建设，不断提高管理服务的精细化、规范化、程序化、标准化程度。
　　推动学校科学发展的路径是通过_机制创新，建立现代大学制度。学校认识到，通过_机制创新，建立现代大学制度，是学校改革的根本选择，是推动学校科学发展的路径。要稳步推进办学机制改革与创新，建立面向市场、尊重规律、科学决策的运行机制，形成学校发展重大事项的科学民主决策制度；深入推进管理_改革与创新，实现管理重心下移，把教学学院建设成自主应对市场变化与需求的办学实体，加强教学学院与机关的考核；全面推进分配制度改革与创新，确立教育教学和学科建设主导分配的制度；推进干部人事制度改革与创新，建立一套干部能上能下、能进能出、充满活力的用人机制与采用竞争上岗、择优上岗、安排上岗、暂时待岗等方式实现减员增效的人事制度；推进后勤_改革与创新，实行功能分开、管理配套、效益优先、服务到位的方针，释放后勤系统内在的活力。通过_机制改革与创新，建立贯彻落实_的长效机制。
　　*师范学院新一届领导班子成立以来，党委、行政一班人带领全校师生员工深入贯彻落实_，全方位推进学校各项工作，突出抓好三件大事：
　　第一件是文化引领。提出了“20字办学理念”（科学定位、内涵发展、特色强校、规范创新、就业至上），“九字发展观”（攀层次、上水平、创特色），“八字校训”（厚德、博学、力行、致远），“数字黄师”（建设省属一流大学、紧抓二个省级重点学科、实施三大战略、支撑四种办学形式、 ……（未完，全文共2338字，当前仅显示1487字，请阅读下面提示信息。收藏《凝聚六共识抓好三件事，务求活动取实效》）