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幼儿教育半日活动设计思路

发表时间:2006/1/9 11:11:26


  苏联心理学家维果斯基,在《学龄前期儿童的认知发展》一文中,对~岁婴幼儿的学习行为进行了这样的阐述:岁前儿童教学的特点是:这一年龄的儿童是按他自身的大纲来学习的,他们所经历的阶段的顺序性,是由儿童从周围环境中攫取什么来决定的。
  
  今天的半日活动我就是本着这一理念来安排的。
  
  来园活动是每天活动的开始,我为孩子们创设一种比较宽松的
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