《解决问题策略（转化）》案例解析

　　
　　——例谈实施自主学习的困惑和感受！
　　杜朗口、即墨的经验让我们心动！去年起我校就从六年级起进行着杜朗口、即墨模式的探索。下面结合《解决问题策略（转化）》教学案例（从大的方面讲至少有三处地方给了学生自主学习的机会）谈谈本人在摸索中肤浅的感受。
　　视点一：让学生自主学习，目标定位要准确！
　　在进行常规的口算训练之后
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