儿童班级责任感培养的研究

目录/提纲：……
一、责任感是人们素质中极其重要的一种个性品质
二、1、整个实验分三个阶段
2、本实验选四年级一个班为实验班，共有学生46人
8、学生责任行为的调查:①确定小学生班级责任感培养的教育指标
三、培养儿童责任行为的主要教育措施
1、榜样教育，提高认识
2、发扬先进，激发道德情感
2、对学生两次责任行为的情景调查，明显地反映出学生责任行为水平的提高
……

儿童班级责任感培养的研究


一、责任感是人们素质中极其重要的一种个性品质。在当前不良社会风气的影响下，学生集体观念淡薄，集体分配的工作不愿做，这些无不与缺乏集体责任感有关。本研究试图在调查分析中年级学生班级责任感现状的基础上，探索小学中年级儿童班级责任感培养的重点和相应的教育措施。

二、1、整个实验分三个阶段。首先根据教育指标对实验班学生进行初测，摸清学生的集体责任行为的发展水平，其次按照实验计划对实验对象施以教育措施，开展有利于培养学生班级责任行为
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