县普通教育均衡问题的调研报告

目录/提纲：……
一、2007年以来我县教育基本情况
二、学校布局调整后产生的影响及存在的主要问题
1、路程远
2、寄宿生多
3、校外租房多
一是学生上下学路途远，山区公共交通不便，交通隐患严重二是家长经济负担加重
四是给学校带来压力
三、高中教育情况及缓解高中学位紧张矛盾的主要措施和存在的突出问题
四、职业教育办学情况及存在的主要问题
（一）我县职业教育基本情况
（二）我县职业教育的主要工作及成效
一是加强了领导
二是加大了基础设施建设力度
三是引导初中毕业生合理分流
四是办学质量正在稳步提高
五是认真落实教师培训工作和专业教师引进工作
（三）我县职业教育发展面临的主要问题
一是我县民办中职学校办学规模未达标
二是学校间发展不平衡
三是专业设置重复，职教资源不能全面统筹管理
四是职教师资力量短缺，教师队伍不够稳定
五是对职业教育的认识不足
五、教师资源配置情况及存在的主要问题
一是义务教育阶段教师严重老化
二是农村教师专业化程度低下
六、举办民族学校或民族班的情况
七、对推进民族地区普通教育均衡发展的意见和建议
（一）我县围绕教育均衡所做的主要工作和取得的成绩
1、加大投入，优化资源，夯实均衡发展的基础
2、调整布局，整合资源，为均衡发展创造条件
3、加强培训，提升师资，为均衡发展注入活力
4、强化管理，提高质量，提升均衡发展的内涵
……

关于**县普通教育均衡问题的调研汇报材料

一、2007年以来我县教育基本情况
我县地处**西北边陲，属省级贫困县。全县总面积3970平方公里，人口68.53万，除汉族外，还有土家族、白、回、苗、佤、蒙古、维吾尔等16个少数民族，占全县人口的56.71%。至2011年底，全县有学校235所（包括民办职校5所），在校中小学生67311人，在职教职工5345人。
二、学校布局调整后产生的影响及存在的主要问题
我县和全国其他农村一样，上世纪70年代前后，学校都办在家门口，很多自然村都办有小学、初中甚至高中。随着生源的大幅减少，上世纪末以来，我县中小学布局进行了大幅调整。具体情况如下表：
年度 学校总数 普高 职高 初中 九年制 完小 初小 教学点
2001 536 6 7 30 13 92 145 243
2005 301 7 6 24 12 72 69 111
2011 235 5 6 26 6 75 19 98
学校布局调整，减轻了财政
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